MATERIALS DE CONSTRUCCIÓ PER ALS SISTEMES CONSTRUCTIUS  ( 2011-12 )

Dades generals

Codi20519
Crdts. ECTS.6


Departaments i àrees
DepartamentsÀreaDept. respon.Respon. acta
CONSTRUCCIONS ARQUITECTÒNIQUESCONSTRUCCIONS ARQUITECTÒNIQUES


Estudis en què s'imparteix
GRAU EN ARQUITECTURA


Context de l'assignatura (2011-12)


La asignatura de Construcción Básica completa los contenidos impartidos en la asignatura ICT (Introducción a la Tecnología) y emplea los de MCT (Materiales de Construcción para los sistemas Constructivos), de forma que al cursar esta asignatura, el alumnado sea capaz de hacer uso de los conocimientos y destrezas necesarias para resolver a nivel básico una construcción. Estos conocimientos y destrezas se amplían en Sistemas constructivos avanzados y singulares para completar el conjunto de conocimientos a desarrollar en las últimas asignaturas de aplicación de los mismos, dentro y fuera del ámbito de conocimiento de la Construcción arquitectónica que se programan en la carrera.



Professor/a responsable
FERRER GRACIA , MARÍA JESUS


Professorat (2011-12)
Grup Professor
PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE 205191FERRER GRACIA, MARÍA JESUS
PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
  MATEO GARCIA, MONICA
  SPAIRANI BERRIO, SILVIA
AYUDANTE LOU
 2FERRER GRACIA, MARÍA JESUS
PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
  MATEO GARCIA, MONICA
  SPAIRANI BERRIO, SILVIA
AYUDANTE LOU
 3FERRER GRACIA, MARÍA JESUS
PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
  MATEO GARCIA, MONICA
  SPAIRANI BERRIO, SILVIA
AYUDANTE LOU
 4FERRER GRACIA, MARÍA JESUS
PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
  MATEO GARCIA, MONICA
  SPAIRANI BERRIO, SILVIA
AYUDANTE LOU
SEMINARIO TEÓRICO-PRÁCTICO DE 205191FERRER GRACIA, MARÍA JESUS
PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
  MATEO GARCIA, MONICA
  SPAIRANI BERRIO, SILVIA
AYUDANTE LOU
 2FERRER GRACIA, MARÍA JESUS
PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
  MATEO GARCIA, MONICA
  SPAIRANI BERRIO, SILVIA
AYUDANTE LOU




 
Horari i matrícula

Matriculats (2011-12)
Grup (*)Nombre
1: SEMINARI TEÒRIC I PRÀCTIC DE 20519 67
2: SEMINARI TEÒRIC I PRÀCTIC DE 20519 49
TOTAL 116


Grups de matrícula (2011-12)
Grup (*)SemestreTornIdiomaDistribució
1  (PRÀCTIQUES DE LABORATORI DE 20519) 2do. M CAS des de NIF - fins a NIF -
1  (SEMINARI TEÒRIC I PRÀCTIC DE 20519) 2do. M CAS des de NIF - fins a NIF -
2  (PRÀCTIQUES DE LABORATORI DE 20519) 2do. M CAS des de NIF - fins a NIF -
2  (SEMINARI TEÒRIC I PRÀCTIC DE 20519) 2do. T CAS des de NIF - fins a NIF -
3  (PRÀCTIQUES DE LABORATORI DE 20519) 2do. T CAS des de NIF - fins a NIF -
4  (PRÀCTIQUES DE LABORATORI DE 20519) 2do. T CAS des de NIF - fins a NIF -
(*) 1:1 - CAS
(*) 2:2 - CAS
(*) 1:1 - CAS
(*) 2:2 - CAS
(*) 3:3 - CAS
(*) 4:4 - CAS


Consulta gràfica d'horari
   Més informacióFeu clic ací


Horari (2011-12)
ModeGrup (*)Data d'iniciData de finalitzacióDiaHora d'iniciHora de finalitzacióAula 
PRÀCTIQUES DE LABORATORI 1 01/02/2012 25/05/2012 X 10:30 12:30 EP/S-08M 
  2 01/02/2012 25/05/2012 X 12:30 14:30 EP/S-08M 
  3 01/02/2012 25/05/2012 X 17:30 19:30 EP/S-08M 
  4 01/02/2012 25/05/2012 X 19:30 21:30 EP/S-08M 
SEMINARI / TEÒRIC I PRÀCTIC / TALLER 1 01/02/2012 25/05/2012 X 08:30 10:30 EP/S-08M 
  2 01/02/2012 25/05/2012 X 15:30 17:30 EP/S-08M 
(*) SEMINARIO / TEÓRICO-PRÁCTICO / TALLER
 1: 1 - CAS
 2: 2 - CAS
(*) PRÁCTICAS DE LABORATORIO
 1: 1 - CAS
 2: 2 - CAS
 3: 3 - CAS
 4: 4 - CAS




 
Competències i objectius

Competències de l'assignatura

GRAU EN ARQUITECTURA

Competències transversals bàsiques
  • CB3: Habilidad para interpretar y emitir juicios. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

Competències transversals bàsiques de la UA
  • CGUA11: Capacitat d'adaptar-se a nous conceptes i mètodes. Capacitat d'aprendre i aplicar nous conceptes i mètodes de manera autònoma i interdisciplinària.
  • CGUA12: Capacitat d'adaptar-se a nous models tecnològics professionals. Capacitat d'assimilar i adaptar-se a l'evolució contínua de la tecnologia en l'àmbit de desenvolupament professional.
  • CGUA14: Capacitat d'autocrítica. Disposar de la capacitat d'autocrítica necessària per a l'anàlisi i millora de la qualitat d'un projecte.

Competències transversals pròpies:

    instrumentals cognitives
    • CG17: Habilitat per a aplicar els coneixements a la pràctica. Habilitat de tecnificar en processos aplicables en la realitat, qualsevol tipus de discurs conceptual.

    Competències transversals pròpies:

      instrumentals metodològiques
      • CG27: Coneixement de les diferents cultures i tècniques. Capacitat per a entendre la cultura com el nostre substrat imprescindible des del qual actuem, i la tècnica com la implementació de la cultura en eines operatives eficaces i sostenibles.

      Competències transversals pròpies:

        interpersonals socials
        • CG40: Motivació per treballar en equips de caràcter interdisciplinari i internacional. Capacitat per a entendre les diferents maneres d'aproximar-se als problemes, tant des d'altres disciplines com des d'altres territoris, com a oportunitats d'aprenentatge i creixement.
        • CG41: Habilitat per a dissenyar i gestionar propostes que incorporen responsabilitat social i mediambiental. Capacitat per a entendre el compromís amb l'entorn social i físic que impliquen els processos de transformació d'aquest entorn.

        Competències transversals pròpies:

          sistèmiques de capacitat emprenedora
          • CG47: Motivació per la investigació i el difícil art de la innovació. Habilitat per a relacionar-se amb el desconegut i entendre els mecanismes d'intervenir eficaçment en la construcció del futur.

          Competències transversals pròpies:

            sistèmiques d'organització
            • CG53: Motivació pel desenvolupament de la Qualitat. Habilitat per a incorporar la recerca de l'excel·lència en qualsevol procés complex.

          Competències específiques:

            bloc tècnic
            • CE26: Coneixement adequat de les característiques físiques i químiques, els procediments de producció, la patologia i l'ús dels materials de construcció.

            Competències específiques:

              bloc projectual
              • CE52: Coneixement adequat de l'ecologia, la sostenibilitat i els principis de conservació de recursos energètics i mediambientals.

            GRAU EN FONAMENTS DE L'ARQUITECTURA

            Competències generals del títol (CG)
            • CG-4: Comprender los problemas de la concepción estructural, de construcción y de ingeniería vinculados con los proyectos de edificios así como las técnicas de resolución de estos.
            • CG-5: Conocer los problemas físicos, las distintas tecnologías y la función de los edificios de forma que se dote a éstos de condiciones internas de comodidad y protección de los factores climáticos.
            • CG-6: Conocer las industrias, organizaciones, normativas y procedimientos para plasmar los proyectos en edificios y para integrar los planos en la planificación.
            • CG-7: Comprender las relaciones entre las personas y los edificios y entre éstos y su entorno, así como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre ellos en función de las necesidades y de la escala humanas.

            Competències transversals bàsiques de la UA
            • CT-6: Capacidad de adaptarse a nuevos conceptos y métodos. Capacidad de aprender y aplicar, de forma autónoma e interdisciplinar, nuevos conceptos y métodos.
            • CT-7: Capacidad de adaptarse a nuevos modelos tecnológicos profesionales. Capacidad de asimilar y adaptarse a la evolución continua de la tecnología en el ámbito de desarrollo profesional.
            • CT-9: Capacidad de autocrítica. Disponer de la capacidad de autocrítica necesaria para el análisis y mejora de la calidad de un proyecto.

            Competències transversals pròpies:

              instrumentals cognitives
              • CT-11: Habilidad para aplicar los conocimientos a la práctica. Habilidad de tecnificar en procesos aplicables en la realidad, cualquier tipo de discurso conceptual.

              Competències transversals pròpies:

                interpersonals socials
                • CT-27: Motivación por trabajar en equipos de carácter interdisciplinar e internacional. Capacidad para entender los distintos modos de aproximar los problemas, tanto desde otras disciplinas como desde otros territorios, como oportunidades de aprendizaje y crecimiento.
                • CT-28: Habilidad para diseñar y gestionar propuestas que incorporen responsabilidad social y medioambiental. Capacidad para entender el compromiso con el entorno social y físico que implican los procesos de transformación del mismo.

                Competències transversals pròpies:

                  sistèmiques de capacitat emprenedora
                  • CT-31: Motivación por la investigación y el difícil arte de la innovación. Habilidad para relacionarse con lo desconocido y entender los mecanismos de intervenir eficazmente en la construcción del futuro.

                Competències específiques:

                  bloc tècnic
                  • CE-26: Conocimiento adecuado de las características físicas y químicas, los procedimientos de producción, la patología y el uso de los materiales de construcción.

                  Competències específiques:

                    bloc projectual
                    • CE-52: Conocimiento adecuado de la ecología, la sostenibilidad y los principios de conservación de recursos energéticos y medioambientales.

                  Competències bàsiques i del MECE (Marc Espanyol de Qualificacions per a l'Educació Superior)
                  • CB 1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
                  • CB 2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
                  • CB 3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
                  • CB 4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
                  • CB 5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.


Objetius formatius


Objectius de l'assignatura / competències (2011-12)

¿ Que el alumnado complete los conocimientos que posee para poder diseñar soluciones constructivas válidas en edificios a nivel básico.

            ¿ Que sepa plantear las necesidades básicas del edificio para su materialización constructiva y proponer soluciones que permitan responder a ellas conforme a los contenidos que se imparten en la asignatura.

            ¿ Que conozca y comprenda las limitaciones normativas.

            ¿ Que sea capaz de detectar y resolver errores en propuestas constructivas básicas.

            ¿ Que sea capaz de emplear el vocabulario técnico relacionado con la construcción arquitectónica

            ¿ Que desarrolle la destreza necesaria para interpretar y comunicar gráficamente las propuestas constructivas





 
Continguts

Continguts. Breu descripció

Materials de Construcció. Sinergies entre matèria, material de construcció i sistema constructiu.



Continguts teòrics i pràctics (2011-12)



·  TEMA 1. La construcción del edificio. Exigencias básicas y su resolución en la construcción.


·  TEMA 2. La construcción de las envolventes. La cubierta. Exigencias. Generalidades y capas. Tipos de cubierta y soluciones constructivas.


·  TEMA 3. Cubiertas. Soluciones constructivas específicas de encuentros y bordes (I).


·  TEMA 4. Cubiertas. Soluciones constructivas específicas de encuentros y bordes (II).


·  TEMA 5. Contacto con el suelo. Casos posibles y resolución constructiva.


·  TEMA 6. La construcción de las envolventes. Fachadas. Exigencias. Generalidades y capas. Tipos de fachadas y soluciones constructivas. El hueco.


·  TEMA 7. Fachadas. Soluciones constructivas específicas de encuentros y bordes (I).


·  TEMA 8. Fachadas. Soluciones constructivas específicas de encuentros y bordes (II).


·  TEMA 9. La construcción de las particiones. Particiones de ladrillo cerámico y yeso-cartón. Carpinterías interiores de madera.


·  TEMA 10. La construcción de la estructura. Comunicaciones verticales. Rampas, escaleras, ascensores y montacargas.


·  TEMA 12. La construcción de los revestimientos. Clasificación y exigencias. Generalidades y capas. Tipos de revestimiento y soluciones constructivas (I).


·  TEMA 13. Revestimientos. Soluciones constructivas (II).


·  TEMA 14. Revestimientos. Soluciones constructivas (III).


·  TEMA 15. La construcción de las instalaciones. Elementos integrantes y su puesta en obra. Ayudas a las instalaciones: Suministro y evacuación de agua. Conductos de ventilación y evacuación.





 
Pla d'aprenentatge

Tipus d'activitats (2011-12)
Activitat docentMetodologiaHores presencialsHores no presencials
SEMINARI / TEÒRIC I PRÀCTIC / TALLER

Exposición de conceptos mediante lección magistral.
Análisis participativo de lecturas recomendadas.

3045
PRÀCTIQUES DE LABORATORI

Reconocimiento e identificación de muestras.
Realización de ensayos sencillos para análisis de propiedades de materiales.
Realización de los trabajos prácticos propuestos por el profesorado de forma individual o colectiva con la puesta en común para comprobar la asimilación de los contenidos.

3045
TOTAL6090


Desenvolupament setmanal orientatiu de les activitats (2011-12)
SetmanaUnitatDescripció treball presencialHores presencialsDescripció treball no presencialHores no presencials
01La construcción del edificio. Exigencias básicas y su resolución en la construcción.

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
02La construcción de las envolventes. La cubierta. Exigencias. Generalidades y capas. Tipos de cubierta y soluciones constructivas

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
03La construcción de las envolventes. Fachadas. Exigencias. Generalidades y capas. Tipos de fachadas y soluciones constructivas. El hueco.

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
04La construcción de los revestimientos. Clasificación y exigencias. Generalidades y capas. Tipos de revestimiento y soluciones constructivas (I).

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

 

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC)

6
05La construcción de las envolventes. La cubierta. Soluciones constructivas (II)

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
06La construcción de las envolventes. Fachadas. Soluciones constructivas (II)

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
07La construcción de los revestimientos. Soluciones constructivas (II)

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC)

6
08La construcción de las envolventes. La cubierta. Soluciones constructivas (III)

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
09La construcción de las envolventes. Fachadas. Soluciones constructivas (III)

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
10La construcción de los revestimientos. Soluciones constructivas (III)

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC)

6
11La construcción de las envolventes. La cubierta. Soluciones constructivas (IV)

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
12La construcción de las particiones. Particiones y carpintería interior

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
13La construcción de la envolvente. Encuentro con el suelo

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
14La construcción de las instalaciones. Acometida y evacuación de agua. Conductos de ventilación y evacuación.

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
15La construcción de la estructura. Comunicaciones verticales. Rampas y escaleras.

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
TOTAL60 90




 
Avaluació

Sistema general d'avaluació


Instruments i criteris d'avaluació (2011-12)

Se requiere asistencia del 80% para opción a evaluación continua, y entrega de no menos del 80% de las prácticas y del trabajo de curso. La calificación por evaluación continua incluye la calificación del examen al 50% (imprescindible nota mínima de 4 puntos sobre 10).

Si en estas condiciones no se supera la asignatura, todos los alumnos dispondrán de un examen en las dos convocatorias oficiales por curso para obtener la calificación por prueba final (100%).

TipusCriteriDescripcióPonderació
AVALUACIÓ CONTÍNUAentregas semanales de prácticas de clase20
AVALUACIÓ CONTÍNUA

Se proponen entregas parciales (evaluación continua). Se admite entrega final.

trabajo de curso30
EXAMEN FINAL

Tendrá dos psrtes: una de cuestiones conceptuales (50%) y otra de planteamiento y reolución de una práctica (50%). Para superar la asignatura es imprescindible la realización del examen y la obtención de un mínimo de 4 puntos sobre 10.

examen final de la asignatura50
TOTAL100


Dates d'exàmens oficials (2011-12)
ConvocatòriaGrup (*)DataHora d'iniciHora de finalitzacióAules assignadesObservacions:
Estudi: C202
Assignatures segon quadrimestre/semestre i anuals 07/06/2012 15:00 18:00 EP/S-09G 
EP/S-02M 
-
Període extraordinari Estudis de grau i Estudis en extinció (op. a) 18/07/2012 08:30 11:30 EP/S-09G 
EP/S-11P 
-
(*) 1:1 - CAS
(*) 2:2 - CAS
(*) 1:1 - CAS
(*) 2:2 - CAS
(*) 3:3 - CAS
(*) 4:4 - CAS




 
Bibliografia i recursos

Enllaços relacionats
http://http://www.ancade.com/La-Cal_es_23.html 
http://www.andece.org/andece/images/stories/pdfs/manual%20tecnico%20terrazo.pdf 
http://www.calcinor.com/saber.htm 
http://www.five.es/publicaciones/GBC/#/1/ 


Bibliografia
No hi ha llibres recomanats en aquesta assignatura per a aquest any acadèmic.


 
Programa per a imprimir

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