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Course description
 

31523 - CONTEMPORARY LATIN-AMERICAN LITERATURE (2011-12)

General  

Code: 31523
Lecturer responsible:
ALEMANY BAY, CARMEN
Credits ECTS: 6,00
Theoretical credits: 1,20
Practical credits: 1,20
Distance-base hours: 3,60

Departments involved

Study programmes where this course is taught



Competencies and objectives

Course context for academic year 2011-12

La asignatura pretende introducir al estudiante en el conocimiento de la literatura hispanoamericana del siglo XX (desde la Vanguardia hasta los años 50), a través del examen del proceso histórico-cultural y del trazado de un panorama literario contextualizado por las circunstancias sociales, políticas y económicas correspondientes. Se parte, por tanto, de un enfoque panorámico para la asignatura y, en la medida de lo posible, de un planteamiento interactivo de las clases. Como objetivos principales de la asignatura están promover la lectura crítica de los textos propuestos y propiciar el establecimiento de relaciones entre ellos, con el fin de lograr la percepción de la literatura hispanoamericana como entramado de textos y experiencias de cultura, y no como mera suma de nombres y títulos prestigiosos.

 

 

Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)

Generic Degree Course Competences

  • CG1 : Capacity to master the key theories, perspectives and conceptualisations for building the theoretical framework of the linguistic, cultural and literary disciplines applied to the Spanish language and its literature as an expert on the subject in one's different professional profiles.

 

Generic UA Competences

  • CUA3 : Be able to express oneself orally and in writing in one's discipline in one of the two official languages of the Region of Valencia.

 

Specific Competences (CE):>>Conceptual

  • CC13 : Capacity to understand the characteristics and evolution of the movements and literary trends in Spanish as manifestations of artistic and creative activity in the Spanish language as individuals aware of the role of said manifestations in the construction of thought.
  • CC14 : Be able to understand the role of the movements and trends of the literary genres in the Spanish language in the construction of classical and contemporary literary thinking and evaluate their impact on society.

 

Specific Competences (CE):>>Procedural

  • CP19 : Capacity to identify currents of literary criticism, their categories, concepts and anomenclature, as a basic tool for developing the ability to analyse and criticise text (literary, cinematographic, advertising, etc.), as regards the creative manifestation and reflection of the sociocultural context.
  • CP20 : Capacity to use the pertinent materials and resources: bibliographic repertories, dictionaries, works of reference, critical editions, translations and ICTs as an independent learner able to control one's own learning process and make the corresponding independent progress.
  • CP21 : Be able to explain and argue the theoretical and practical content of Spanish language and literature as one who understands and transmits this knowledge, as well as giving oral and written advice on the knowledge acquired.

 

Specific Competences (CE):>>Attitude

  • CA22 : Be able to value and take advantage of multilingualism and multiculturalism as a social agent participating in the construction of a plural and tolerant society on the basis of the multicultural configuration of the Spanish-speaking world.
  • CA23 : Be able to show a critical and self-critical attitude during the learning process.
  • CA24 : Capacity to demonstrate social commitment to the equality of men and women, the plural and diverse nature of modern society, peace and democracy.

 

Exclusive skill taught in this course

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Learning outcomes (Training objectives)

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Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2011-12

1. Ser capaz de utilizar como usuario herramientas básicas en TIC.

2. Ser capaz de expresarse correctamente, oralmente y por escrito.

3. Ser capaz de dominar las teorías, perspectivas y conceptualizaciones clave para la construcción del marco teórico de literatura como experto en la materia y en los diferentes perfiles profesionales.

4. Capacidad para comprender el papel del lenguaje en la construcción del ser humano como miembro activo de una comunidad lingüística y cultural y relacionarlo con la función del individuo en la sociedad.

5. Ser capaz de desarrollar técnicas de lectura, análisis y síntesis.


Content and bibliography

Content for academic year 2011-12

Tema 1: Los movimientos de Vanguardia y su incidencia en Hispanoamérica. Características generales y evolución de la renovación vanguardista. Núcleos y revistas de vanguardia; manifiestos y proclamas. La obra de Vicente Huidobro: síntesis de las vanguardias.

Tema 2: De los registros vanguardistas al compromiso social y la “poesía sin pureza”. La trayectoria poética de César Vallejo y Pablo Neruda.

Tema 3: Continuidad de la ruptura: otras orientaciones poéticas tras la etapa vanguardista. La obra de Jorge Luis Borges, Nicolás Guillén, José Lezama Lima, Octavio Paz.

Tema 4: Proceso de la narrativa contemporánea. Hacia la “novela de América”. Orígenes y desarrollos del Americanismo contemporáneo: Mundonovismo y Regionalismos. La literatura de “la otredad”: indigenismo, negritud y afrohispanoamericanismo.

Tema 5: La formulación de lo real maravilloso/ realismo mágico: Alejo Carpentier, Miguel Ángel Asturias y Arturo Uslar Pietri. Otras orientaciones de la narrativa contemporánea. Esplendor de la narrativa fantástica y variantes de la narrativa existencial.

 

Related links

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Bibliography

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Assessment

Assessment procedures and criteria 2011-12

a)   El porcentaje del 50% asignado a la prueba final será aplicable a todos los periodos de exámenes establecidos oficialmente por la Universidad de Alicante.

b)   La evaluación continua sobre las actividades de carácter presencial no será recuperable.

c)   La elaboración y entrega del trabajo individual, cuyo tema se especificará a comienzo de cada curso, constituyen un requisito para la realización de la prueba final escrita.

d)   Cuando se suspendiera o no se realizara la prueba final escrita, pero se hubiesen superado las tareas prácticas, se guardará la calificación de estas para la segunda convocatoria.

e)   Los alumnos que, con razón justificada y documentada, no pudieran asistir regularmente a las sesiones lectivas, deberán ponerse en contacto con el profesor para establecer un contrato de aprendizaje específico.

f)     Las incorrecciones expresivas (léxicas, ortográficas, sintácticas) supondrán una reducción en la nota de exámenes y trabajos, según las pautas establecidas y publicadas por el Departamento de Filología Española y el Área de Literatura.

 

Official exam dates for academic year 2011-12

Exam session Date Time Group - Classroom(s) allocated Comments
(C2) Periodo ordinario para asignaturas de primer semestre 31/01/2012 12:00 - 15:00
GROUP 1 (THEORY CLASS)A1/0-01G 
(JUL) Periodo extraordinario de julio 03/07/2012 08:30 - 11:30
GROUP 1 (THEORY CLASS)A1/1-30M 

 

 



Academic staff

ALEMANY BAY, CARMEN
Lecturer responsible

  • THEORY CLASS: Groups:
    • 1
  • PROBLEM PRACTICALS / WORKSHOP: Groups:
    • 1.1
    • 1.2

MATAIX AZUAR, REMEDIOS

  • THEORY CLASS: Groups:
    • 1
  • PROBLEM PRACTICALS / WORKSHOP: Groups:
    • 1.2

 

Groups

THEORY CLASS

Group Semester Morning or afternoon session Language No. of enrolled students
Gr. 1 (THEORY CLASS) : 1 1S Morning CAS 74


PROBLEM PRACTICALS / WORKSHOP

Group Semester Morning or afternoon session Language No. of enrolled students
Gr. 1.1 (PROBLEM PRACTICALS / WORKSHOP) : 1.1 1S Morning CAS 37
Gr. 1.2 (PROBLEM PRACTICALS / WORKSHOP) : 1.2 1S Morning CAS 37




Timetables

THEORY CLASS

Group Start date End date Day Start time End time Lecture room
1 13/09/2011 23/12/2011 LUN 12:00 14:00 FI/2-10M  

PROBLEM PRACTICALS / WORKSHOP

Group Start date End date Day Start time End time Lecture room
1.1 13/09/2011 23/12/2011 VIE 08:00 10:00 FI/3-13P  
1.2 13/09/2011 23/12/2011 MAR 10:00 12:00 FI/1-03S