ASIGNATURA-BUILDING MATERIALS FOR CONSTRUCTION SYSTEMS

Code	20519
Crdts. ECTS.	6

Departments and Areas
Departments	Area	Dept. Respons.	Report Respos.
ARCHITECTURAL CONSTRUCTIONS	ARCHITECTURAL CONSTRUCTIONS

Study Programme sin which they are taught

DEGREE IN ARCHITECTURE

Subject context (2011-12)

La asignatura de Construcción Básica completa los contenidos impartidos en la asignatura ICT (Introducción a la Tecnología) y emplea los de MCT (Materiales de Construcción para los sistemas Constructivos), de forma que al cursar esta asignatura, el alumnado sea capaz de hacer uso de los conocimientos y destrezas necesarias para resolver a nivel básico una construcción. Estos conocimientos y destrezas se amplían en Sistemas constructivos avanzados y singulares para completar el conjunto de conocimientos a desarrollar en las últimas asignaturas de aplicación de los mismos, dentro y fuera del ámbito de conocimiento de la Construcción arquitectónica que se programan en la carrera.

Lecturer in charge
FERRER GRACIA , MARÍA JESUS

	Group	Lecturer
Lecturers (2011-12)
PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE 20519	1	FERRER GRACIA, MARÍA JESUS PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
		MATEO GARCIA, MONICA AYUDANTE LOU
		SPAIRANI BERRIO, SILVIA AYUDANTE LOU
	2	FERRER GRACIA, MARÍA JESUS PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
		MATEO GARCIA, MONICA AYUDANTE LOU
		SPAIRANI BERRIO, SILVIA AYUDANTE LOU
	3	FERRER GRACIA, MARÍA JESUS PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
		MATEO GARCIA, MONICA AYUDANTE LOU
		SPAIRANI BERRIO, SILVIA AYUDANTE LOU
	4	FERRER GRACIA, MARÍA JESUS PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
		MATEO GARCIA, MONICA AYUDANTE LOU
		SPAIRANI BERRIO, SILVIA AYUDANTE LOU
SEMINARIO TEÓRICO-PRÁCTICO DE 20519	1	FERRER GRACIA, MARÍA JESUS PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
		MATEO GARCIA, MONICA AYUDANTE LOU
		SPAIRANI BERRIO, SILVIA AYUDANTE LOU
	2	FERRER GRACIA, MARÍA JESUS PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
		MATEO GARCIA, MONICA AYUDANTE LOU
		SPAIRANI BERRIO, SILVIA AYUDANTE LOU

Group (*)	Number
Students registered (2011-12)
1	69
2	52
TOTAL	121

Group (*)	Semester	Session	Language	Distribution
Registration groups (2011-12)
1 (PRACTICAS DE LABORATORIO DE 20519)	2do.	M	CAS	from NIF - to NIF -
1 (SEMINARI TEÒRIC I PRÀCTIC DE 20519)	2do.	M	CAS	from NIF - to NIF -
2 (PRACTICAS DE LABORATORIO DE 20519)	2do.	M	CAS	from NIF - to NIF -
2 (SEMINARI TEÒRIC I PRÀCTIC DE 20519)	2do.	T	CAS	from NIF - to NIF -
3 (PRACTICAS DE LABORATORIO DE 20519)	2do.	T	CAS	from NIF - to NIF -
4 (PRACTICAS DE LABORATORIO DE 20519)	2do.	T	CAS	from NIF - to NIF -

(*) 1:1 - CAS

(*) 2:2 - CAS

(*) 1:1 - CAS

(*) 2:2 - CAS

(*) 3:3 - CAS

(*) 4:4 - CAS

Graphical enquiry of timetables
Click here

Mode	Group (*)	Starting day	Ending day	Day	Starting hour	Ending hour	Lecture room
Timetable (2011-12)
PRACTICAS DE LABORATORIO	1	01/02/2012	25/05/2012	X	10:30	12:30	EP/S-08M
	2	01/02/2012	25/05/2012	X	12:30	14:30	EP/S-08M
	3	01/02/2012	25/05/2012	X	17:30	19:30	EP/S-08M
	4	01/02/2012	25/05/2012	X	19:30	21:30	EP/S-08M
SEMINARI / TEÒRIC I PRÀCTIC	1	01/02/2012	25/05/2012	X	08:30	10:30	EP/S-08M
	2	01/02/2012	25/05/2012	X	15:30	17:30	EP/S-08M

(*) SEMINARIO / TEÓRICO-PRÁCTICO
	1: 1 - CAS
	2: 2 - CAS
(*) PRÁCTICAS DE LABORATORIO
	1: 1 - CAS
	2: 2 - CAS
	3: 3 - CAS
	4: 4 - CAS

Subject competences

DEGREE IN ARCHITECTURE

Basic Transversal Competences

CB3: Habilidad para interpretar y emitir juicios. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

UA Basic Transversal Competences

CGUA11: Capacity to adapt to new concepts and methods. Capacity to learn and apply new concepts and methods in a self-sufficient and interdisciplinary manner.
CGUA12: Capacity to adapt to new professional technological models. Capacity to assimilate and adapt to the permanent evolution of technology during professional career.
CGUA14: Capacity for self-criticism. Be self-critical enough to analyse and improve the quality of projects.

Inherent transversal competences:

Cognitive Instrumental

CG17: Ability to apply knowledge to practice. Ability to technify any conceptual discourse with processes that can be applied to reality.

Inherent transversal competences:

Methodological Instrumental

CG27: Understand different cultures and techniques. Capacity to understand culture as the vital substrate upon which we act and technique as the implementation of culture in effective, sustainable and operative tools.

Inherent transversal Competences:

Social Interpersonal

CG40: Motivation for working in international, interdisciplinary teams. Capacity to understand different ways of approaching problems, both in other disciplines and areas, as opportunities for learning and growth.
CG41: Ability to design and manage proposals that involve social and environmental responsibility. Capacity to understand the commitment to the social and physical environment involved in the transformation processes of the same.

Inherent transversal Competences:

Entrepreneurship Capability System

CG47: Motivation for research and the difficult art of innovation. Ability to relate to the unknown and understand ways of intervening successfully in building the future.

Inherent transversal Competences:

Organisation System

CG53: Motivation to develop Quality. Ability to incorporate the search for excellence into any complex process.

Specific Competences:

Technical Block

CE26: Suitable understanding of the physical and chemical characteristics, production procedures, pathology and use of building materials.

Specific Competences:

Project Block

CE52: Suitable understanding of ecology, sustainability and the principles of conservation of energy and environmental resources.

Objectives

Subject objectives/competences (2011-12)

¿ Que el alumnado complete los conocimientos que posee para poder diseñar soluciones constructivas válidas en edificios a nivel básico.

¿ Que sepa plantear las necesidades básicas del edificio para su materialización constructiva y proponer soluciones que permitan responder a ellas conforme a los contenidos que se imparten en la asignatura.

¿ Que conozca y comprenda las limitaciones normativas.

¿ Que sea capaz de detectar y resolver errores en propuestas constructivas básicas.

¿ Que sea capaz de emplear el vocabulario técnico relacionado con la construcción arquitectónica

¿ Que desarrolle la destreza necesaria para interpretar y comunicar gráficamente las propuestas constructivas

Content

Theoretical and practical contents (2011-12)

· TEMA 1. La construcción del edificio. Exigencias básicas y su resolución en la construcción.

· TEMA 2. La construcción de las envolventes. La cubierta. Exigencias. Generalidades y capas. Tipos de cubierta y soluciones constructivas.

· TEMA 3. Cubiertas. Soluciones constructivas específicas de encuentros y bordes (I).

· TEMA 4. Cubiertas. Soluciones constructivas específicas de encuentros y bordes (II).

· TEMA 5. Contacto con el suelo. Casos posibles y resolución constructiva.

· TEMA 6. La construcción de las envolventes. Fachadas. Exigencias. Generalidades y capas. Tipos de fachadas y soluciones constructivas. El hueco.

· TEMA 7. Fachadas. Soluciones constructivas específicas de encuentros y bordes (I).

· TEMA 8. Fachadas. Soluciones constructivas específicas de encuentros y bordes (II).

· TEMA 9. La construcción de las particiones. Particiones de ladrillo cerámico y yeso-cartón. Carpinterías interiores de madera.

· TEMA 10. La construcción de la estructura. Comunicaciones verticales. Rampas, escaleras, ascensores y montacargas.

· TEMA 12. La construcción de los revestimientos. Clasificación y exigencias. Generalidades y capas. Tipos de revestimiento y soluciones constructivas (I).

· TEMA 13. Revestimientos. Soluciones constructivas (II).

· TEMA 14. Revestimientos. Soluciones constructivas (III).

· TEMA 15. La construcción de las instalaciones. Elementos integrantes y su puesta en obra. Ayudas a las instalaciones: Suministro y evacuación de agua. Conductos de ventilación y evacuación.

Types of activities (2011-12)

Teaching activity	Methodology	In-class teaching hours	Distance-based hours
SEMINARI / TEÒRIC I PRÀCTIC	Exposición de conceptos mediante lección magistral. Análisis participativo de lecturas recomendadas.	30	45
PRACTICAS DE LABORATORIO	Reconocimiento e identificación de muestras. Realización de ensayos sencillos para análisis de propiedades de materiales. Realización de los trabajos prácticos propuestos por el profesorado de forma individual o colectiva con la puesta en común para comprobar la asimilación de los contenidos.	30	45
TOTAL		60	90

Weekly development of the activities (2011-12)

Week	Unit	In-class work description	In-class teaching hours	Distance-based work description	Distance-based hours
01	La construcción del edificio. Exigencias básicas y su resolución en la construcción.	INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.	4	APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).	6
02	La construcción de las envolventes. La cubierta. Exigencias. Generalidades y capas. Tipos de cubierta y soluciones constructivas	INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.	4	APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).	6
03	La construcción de las envolventes. Fachadas. Exigencias. Generalidades y capas. Tipos de fachadas y soluciones constructivas. El hueco.	INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.	4	APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).	6
04	La construcción de los revestimientos. Clasificación y exigencias. Generalidades y capas. Tipos de revestimiento y soluciones constructivas (I).	INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.	4	APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC)	6
05	La construcción de las envolventes. La cubierta. Soluciones constructivas (II)	INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.	4	APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).	6
06	La construcción de las envolventes. Fachadas. Soluciones constructivas (II)	INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.	4	APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).	6
07	La construcción de los revestimientos. Soluciones constructivas (II)	INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.	4	APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC)	6
08	La construcción de las envolventes. La cubierta. Soluciones constructivas (III)	INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.	4	APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).	6
09	La construcción de las envolventes. Fachadas. Soluciones constructivas (III)	INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.	4	APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).	6
10	La construcción de los revestimientos. Soluciones constructivas (III)	INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.	4	APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC)	6
11	La construcción de las envolventes. La cubierta. Soluciones constructivas (IV)	INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.	4	APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).	6
12	La construcción de las particiones. Particiones y carpintería interior	INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.	4	APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).	6
13	La construcción de la envolvente. Encuentro con el suelo	INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.	4	APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).	6
14	La construcción de las instalaciones. Acometida y evacuación de agua. Conductos de ventilación y evacuación.	INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.	4	APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).	6
15	La construcción de la estructura. Comunicaciones verticales. Rampas y escaleras.	INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.	4	APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).	6
TOTAL			60		90

Evaluation

Evaluation Tools and Criteria (2011-12)

Type	Description	Criteria	Weighting
OTHERS	entregas semanales de prácticas de clase		20
OTHERS	trabajo de curso	Se proponen entregas parciales (evaluación continua). Se admite entrega final.	30
FINAL TEST	examen final de la asignatura	Tendrá dos psrtes: una de cuestiones conceptuales (50%) y otra de planteamiento y reolución de una práctica (50%). Para superar la asignatura es imprescindible la realización del examen y la obtención de un mínimo de 4 puntos sobre 10.	50
TOTAL			100

Se requiere asistencia del 80% para opción a evaluación continua, y entrega de no menos del 80% de las prácticas y del trabajo de curso. La calificación por evaluación continua incluye la calificación del examen al 50% (imprescindible nota mínima de 4 puntos sobre 10).

Si en estas condiciones no se supera la asignatura, todos los alumnos dispondrán de un examen en las dos convocatorias oficiales por curso para obtener la calificación por prueba final (100%).

Announcement	date	Starting hour	Ending hour	Assigned lecture room(s)	Observ:
Official examination dates (2011-12)
Study Programme: C202
Asignaturas segundo cuatrimestre/semestre y anuales	07/06/2012	15:00	18:00	EP/S-09G EP/S-02M	-
Período extraordinario Estudios de grado y Máster	18/07/2012	08:30	11:30	EP/S-11P EP/S-09G	-

(*) 1:1 - CAS

(*) 2:2 - CAS

(*) 1:1 - CAS

(*) 2:2 - CAS

(*) 3:3 - CAS

(*) 4:4 - CAS

Links related

With no data

Bibliography
There are no recommended books for this subject this academic year.

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Ficha asignatura

20519 - BUILDING MATERIALS FOR CONSTRUCTION SYSTEMS (2011-12)

DEGREE IN ARCHITECTURE