Esta asignatura pretende profundizar en la formación del alumnado en tres aspectos de la psicología científica más actual que constituyen áreas emergentes de gran relevancia para la formación integral del estudiante de enfermería: la psicología del cuidado, la inteligencia emocional y las competencias emocionales, y la psicología positiva. La primera -psicología del cuidado- hace referencia a las habilidades psicológicas que precisan los profesionales de enfermería y su aplicación en el contexto laboral con pacientes y sus familiares, así como con los compañeros de trabajo. La segunda -inteligencia emocional y competencias emocionales- se centra en el abordaje científico de este emergente campo de conocimiento: la destreza en el manejo y comprensión de las emociones propias y ajenas supone un conocimiento central en la formación del personal de enfermería que se mueve en un mundo de intensas y complejas relaciones socioemocionales. Finalmente, se introducirá al alumnado en la campo de la psicología positiva que potenciará su autoconocimiento y desarrollo personal al acercarle a conceptos como "fluir", fortalezas personales, resiliencia-hardiness, optimismo, creatividad, etc. Todo ello de forma dinámica e interactiva y desde un enfoque eminentemente práctico y aplicado al ejercicio profesional de la enfermería.

• Adquirir conocimientos de los aspectos psicológicos del cuidado para abordar los problemas de salud y dotar a los profesionales de enfermería de las habilidades psicológicas necesarias para acercarse al paciente y a sus familiares en situaciones relacionadas con la práctica profesional diaria.
• Fomentar el desarrollo de la sensibilidad emocional y habilidad para la gestión de las propias emociones y las de los otros, con el fin de favorecer la toma de decisiones, la solución creativa de los problemas y el afrontamiento efectivo de las diversas situaciones de la vida profesional.
• Conocer técnicas para reducir el nivel de activación y fomentar en la persona el establecimiento de metas ajustadas, expectativas optimistas de autocontrol, autoeficacia, un afrontamiento dirigido a solucionar los problemas y a reevaluar los acontecimientos negativos.
• Conocer los principales estresores de la hospitalización.
• Comprender las emociones humanas y saber identificarlas y manejarlas en uno mismo y en otros para el aprendizaje del cuidado y el ejercicio profesional competente.
• Establecer medidas dirigidas a ayudar a afrontar los acontecimientos y a reducir los riesgos de problemas de salud.
• Establecer medidas dirigidas a ayudar a las personas a modificar sus estilos de vida para mejorar su salud y bienestar.

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Contenido. Breve descripción

Bloque I. La Psicología del cuidado.

Bloque II. Emociones. La inteligencia emocional (IE) y las competencias emocionales (CE).

Bloque III. La Psicología Positiva aplicada a la salud, bienestar psicológico, calidad de vida, salud y enfermedad. Contenidos teóricos y prácticos

Bloque I. La Psicología del cuidado.

Tema I.1. Introducción a la psicología del cuidado.

Tema I.2. Psicología del cuidado en diversos contextos hospitalarios y problemas de salud. Efectos psicológicos y estresores de la hospitalización.

Tema I.3. Habilidades psicológicas para profesionales de enfermería. Aplicación a la práctica profesional diaria con pacientes y familiares, con los compañeros de trabajo.

Tema I.4. El autocuidado como primer cuidado de salud.

Bloque II. Emociones. La inteligencia emocional (IE) y las competencias emocionales (CE) aplicaciones para la formación de profesionales de enfermería.

Tema II.1. Las emociones. Introducción. Emoción y cognición. Control de las emociones. Las emociones positivas.

Tema II.2. Emociones y salud. Implicación de las emociones en diversos trastornos y enfermedades. Estados afectivos positivos y salud física, enfermedad, mortalidad y morbilidad. Modelos de la relación entre afecto positivo y salud.

Tema II.3. Inteligencia emocional (IE). Introducción. Modelos de IE. Evaluación de la IE. IE y cerebro. IE y salud. Estudios y aplicaciones para los profesionales de la enfermería.

Tema II.4. Las competencias emocionales. Introducción. Principales competencias emocionales. Ámbitos de aplicación de las competencias emocionales. Estudios y aplicaciones para los profesionales de la enfermería.

Bloque III. La Psicología Positiva aplicada a la salud, bienestar psicológico, calidad de vida, promoción de la salud y prevención de la enfermedad.

Tema III.1. Temas centrales en la Psicología Positiva. Bienestar subjetivo, la ciencia de la felicidad y la satisfacción en la vida; resiliencia-hardiness; fluir, optimismo, humor, fortalezas personales, creatividad.

Tema III.2. Medidas de ayuda. Afrontamiento de problemas de salud y de los acontencimientos estresantes.

Tema III.3. Modificar estilos de vida para mejorar la salud y el bienestar.

Tema III.4. Aplicaciones a problemas profesionales específicos. Estrés profesional. Síndrome de quemarse por el trabajo (SQT) - Burnout, acoso laboral, violencia, etc.