La geología histórica es la rama de la geología que estudia las transformaciones que ha sufrido la Tierra desde su formación, hace unos 4.570 millones de años, hasta el presente.

La geología regional es una rama de las ciencias geológicas que se ocupa de la configuración geológica de cada continente, país, región o de zonas determinadas de la Tierra. En esta asignatura se describirá los principales rasgos geológicos de la Península Ibérica y zonas marinas adyacentes, Canarias, Europa y el Norte de África.

La asignatura Geología Histórica y Regional está relacionada con otras asignaturas de Grado como Estratigrafía, Paleontología, Sedimentología.

Nota: se aconseja tener aprobadas las siguientes asignaturas: Paleontología, Estratigrafía y Sedimentología.

• Comprender el significado y la dimensión del tiempo geológico y la integración de los conocimientos geológicos en el marco evolutivo de la Tierra.
• Conocer la evolución tectónica de la Península Ibérica en el marco de la tectónica global del Mediterráneo Occidental y el Atlántico Oriental.
• Conocer los métodos y técnicas necesarios para avanzar en el establecimiento de la Historia de la Tierra a partir del registro geológico.
• Conocer: la escala estratigráfica,  las líneas generales del registro geológico y de la historia de la Tierra a través de los tiempos geológicos, los métodos y técnicas del análisis paleogeográfico y paleoclimático, los factores de control y posibles causas de los grandes cambios históricos de la Tierra.
• Conocer los métodos y técnicas que permitan avanzar en el establecimiento de la historia geológica de la Península Ibérica y el Orógeno Perimediterráneo.
• Tener capacidad para recoger la información geológica disponible en una región y  en un segmento temporal del registro geológico y elaborar una síntesis histórica.
• Conocer los aspectos generales de la relación tectónica-sedimentación en el marco evolutivo de la Cordillera Bética.

Comprender el significado y la dimensión del tiempo geológico y la integración de los conocimientos geológicos en el marco evolutivo de la Tierra.

Conocer la evolución tectónica de la Península Ibérica en el marco de la tectónica global del Mediterráneo Occidental y el Atlántico Oriental.

Conocer los métodos y técnicas necesarios para avanzar en el establecimiento de la Historia de la Tierra a partir del registro geológico.

Conocer: la escala estratigráfica, las líneas generales del registro geológico y de la historia de la Tierra a través de los tiempos geológicos, los métodos y técnicas del análisis paleogeográfico y paleoclimático, los factores de control y posibles causas de los grandes cambios históricos de la Tierra.

Conocer los métodos y técnicas que permitan avanzar en el establecimiento de la historia geológica de la Península Ibérica y el Orógeno Perimediterráneo.

Tener capacidad para recoger la información geológica disponible en una región y en un segmento temporal del registro geológico y elaborar una síntesis histórica.

Conocer los aspectos generales de la relación tectónica-sedimentación en el marco evolutivo de la Cordillera Bética.

Objetivos específicos que el profesor añade:

Conocer los aspectos generales de la relación tectónica-sedimentación-cambios faunísticos en el marco evolutivo de la Cordillera Ibérica.

Perspectiva histórica de los registros estratigráficos.

Subdivisión temporal de la historia de la Tierra

Historia de la Tierra. Evolución-interacción de los subsistemas terrestres

Introducción a la Geología de la Península Ibérica: Orógenos (Hercínico y Alpino), cuencas cenozoicas y vulcanismo neógeno. Geología del margen atlántico y mediterráneo occidental

La cordillera Bética.

Principales eventos en la historia de la Tierra

Bloque 1: Origen de la Tierra y el Precámbrico

Origen del Universo y del Sistema solar. Origen de la Tierra. Origen de la Vida. Origen de Procariotas, Eucariotas y bacterias con capacidad de fotosíntesis. Los cambios en la composición de la atmósfera, los eventos “Tierra bola de nieve”, los primeros Metazoos.

Bloque 2: Paleozoico

La explosión cámbrica y el origen de los principales grupos de metazoos. Ordovícico: primeras grandes extinciones. Origen y evolución de los peces. Colonización de los medios continentales: las primeras plantas y artrópodos terrestres. Origen y evolución de los anfibios. Origen de los reptiles. Los Terápsidos. La extinción masiva del Pérmico.

Bloque 3: Mesozoico

Evolución de los reptiles y de los principales grupos de arcosaurios. Los dinosaurios: origen y evolución. Las aves: origen y evolución. Los mamíferos durante el Mesozoico. Las angiospermas. La extinción masiva del Cretácico.

Bloque 4: Cenozoico

Diversificación de los mamíferos. Evolución de los cetáceos. Evolución de los primates y de los seres humanos.

Bloque 5: Geología del Cuaternario

Definición. El antropoceno. El hombre como agente modelador de la superficie terrestre. Cambios del paisaje. Las Glaciaciones.

Bloque 6: El inicio de la Tectónica de placas.

La Tierra primigenia, la formación de la Luna y el comienzo de la tectónica de placas.

Bloque 7: El ciclo Caledónico, Varisco y Alpino

Placa de Avalonia. Formación de el orogeno Caledónico. Armorica y el ciclo Varisco. El Tethis, la apertura del Atlántico y el orogeno Alpino.

Bloque 8: Geología de la Península Ibérica y zonas adyacentes

El macizo Varisco, la cantábrica, el Pirineo, la Cordillera Ibérica y las Béticas. Fisiografía de la Cuenca Mediterránea. La cuenca Levantina y la cuenca argeloprovenzal. El estrecho de Messina. El estrecho de Gibraltar.

Bloque 9: Geología de la plataforma continental española.

El Banco de Galicia. La costa de Huelva. El Golfo de Vizcaya. El Golfo de León. Las Islas Baleares. El canal de Ibiza. El escarpe Emile Baudot. Las Columbretes. Las Chafarinas y la Isla de Alborán.

Bloque 10: El vulcanismo en Ibéria y zonas adyacentes.

Geología de Canarias. El basamento pre-volcanico. Edificios volcáncios. Migración del vulcanismo. Geomorfología de las canarias. Grandes deslizamientos en las Canarias. Campo de Calatrava, Vulcanismo de las Béticas.

- Campamento de 4 días en la Cordillera Ibérica. Estancia en Daroca (Zaragoza). Se modificará el recorrido respecto a los años anteriores. 

1. La nota media de la asignatura tiene que ser mayor o igual que 5 para aprobar.

2. En la evaluación continua y en la prueba escrita (3 partes) cada alumno debe tener una nota mínima mayor o igual que 4 para hacer media en la asignatura (y en las partes de la prueba escrita).

3. Las actividades de evaluación continua se pueden recuperar presentándolas, otra vez, en la 2ª convocatoria para alcanzar al menos una nota mayor o igual que 4 en dicha parte.

4 Si por causa plenamente justificada un alumno no asiste al campamento deberá presentar un trabajo la misma fecha que sus compañeros el informe de campo.

5. Si la prueba final no llega a 4 en la primera convocatoria y la Evaluación continua tiene una nota mayor o igual que 4, en la segunda convocatoria el alumno debe examinarse al menos de la prueba final. Al revés véase punto 3.

Convocatoria extraordinaria de diciembre: el examen (100% de la nota final) consiste en varias preguntas de desarrollo sobre todo el contenido de la asignatura (teoría y campo).