La asignatura Fundamento de los Videojuegos proporciona las bases para el análisis, diseño e implementación de videojuegos 2D y 3D. Es una asignatura con orientación práctica que seguirá la metodología de "Aprendizaje Basado en Proyectos". Se trata de una asignatura obligatoria, base del itinerario "i1: Creación y Entretenimiento", y relacionada directamente con las asignaturas "Videojuegos I" y "Videojuegos II".

• Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería multimedia y la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones multimedia.
• Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la ingeniería multimedia.
• Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas, servicios y aplicaciones multimedia.
• Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones multimedia empleando los métodos de la ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad.
• Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos y tecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
• Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero/a Multimedia.
• Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización y planificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos multimedia.
• Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones y, más concretamente, con los aspectos multimedia de dichas tecnologías.
• Capacidad de manejar cualquier fuente de información relacionada con la titulación, incluyendo bibliografía y materiales en línea en forma de texto, imagen, sonido o vídeo.

* Capacidad para distinguir los distintos tipos de videojuegos 

* Capacidad para generar nuevas ideas de videojuegos valorando su idoneidad 

* Conocimiento y aplicación de los elementos básicos de la arquitectura de un videojuego 2D y 3D

* Conocimiento y aplicación de las estructuras de datos, patrones de diseño y algoritmos más usuales en el campo de videojuegos

* Capacidad de construir sistemas que utilicen gráficos en tiempo real

* Conocimiento de Inteligencia Artificial para videojuegos y su diferencia con la IA tradicional

* Conocimiento de casos reales de mercado en el mundo de los videojuegos

* Capacidad para trabajar en grupo utilizando la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos

* Capacidad de presentar un proyecto al público de manera efectiva

Tema 1: Introducción a los videojuegos

---------------------------------------------

Introducción a los videojuegos. Historia de los videojuegos. Taxonomía de los videojuegos. Características de un videojuego.

Tema 2: De la idea al juego

---------------------------------------------

Definición de videojuego. Capacidades necesarias para diseñar un videojuego. Trasladar una experiencia en forma de videojuego.  Elementos básicos que conforman un juego y la importancia de los mismos. Crear y validar ideas apropiadas para videojuegos.

Tema 3: Arquitectura de un videojuego

---------------------------------------------

Sistemas de tiempo real. Bloques fundamentales en un videojuego. Organización de init/update/render. 

Tema 4: Patrones de diseño

---------------------------------------------

Introducción a los patrones de diseño. Patrones en videojuegos. El abuso de los patrones de diseño, los antipatrones.

Tema 5: Programación de juegos en 2D

---------------------------------------------

Estructuras de datos para videojuegos. Algoritmos para juegos 2D. Motores multicapa. Detección de colisiones. Scrolling. Motores isométricos. Efectos avanzados.

Tema 6: Programación de juegos en 3D

---------------------------------------------

Motores de videojuegos. Motores de interior. Tipos de datos y algoritmos para motores de interior. Motores de exterior. Tipos de datos y algoritmos para motores de exterior.

Tema 7: Introducción a la IA para videojuegos

---------------------------------------------

Principios de la IA para videojuegos. Casos de estudio de IA para videojuegos. Diferencias de IA clásica a IA para videojuegos.

Tema 8: Videojuego y empresa

---------------------------------------------

Videojuego y empresa. Ciclo de vida de un videojuego. Modelos de negocio. Casos de estudio.

70% Prácticas* + 30% Teoría. Se consideran extras a añadir a las partes teóricas y prácticas (máximo 1 punto extra por apartado) la participación activa y trabajos opcionales propuestos por el alumnado (y aprobados previamente por el profesor).

En las convocatorias de Julio y extraordinarias será recuperable la parte teórica de la asignatura. La parte práctica de la asignatura se considera No Recuperable al tratarse de un proyecto único, desarrollado en grupo mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos, que requiere intrínsecamente una evaluación y seguimiento continuado por parte del profesor. Por otra parte la presentación del proyecto y valoración por el alumnado no se puede realizar en dichos periodos. Las notas de ambos bloques se conservarán tanto en los periodos ordinarios como extraordinarios.

*Los trabajos teórico/prácticos realizados han de ser originales. La detección de copia o plagio supondrá la calificación de "0" en la prueba correspondiente. Se informará la dirección de Departamento y de la EPS sobre esta incidencia. La reiteración en la conducta en esta u otra asignatura conllevará la notificación al vicerrectorado correspondiente de las faltas cometidas para que estudien el caso y sancionen según la legislación (Reglamento de disciplina académica de los Centros oficiales de Enseñanza Superior y de Enseñanza Técnica dependientes del Ministerio de Educación Nacional BOE 12/10/1954).