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Ficha de la asignatura: PRÁCTICAS DE PERIODISMO CIENTÍFICO
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Ficha de la asignatura

GUÍA DOCENTE
44206 - PRÁCTICAS DE PERIODISMO CIENTÍFICO (2014-15)

Código44206
Crdts. Europ.3


Departamentos y Áreas
DepartamentosÁreaCréditos teóricos presencialesCréditos prácticos presencialesDpto. Respon.Respon. Acta
ENFERMERÍA COMUNITARIA, MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICAHISTORIA DE LA CIENCIA00,3


Estudios en los que se imparte
MÁSTER UNIVERSITARIO EN HISTORIA DE LA CIENCIA Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA


Contexto de la asignatura para el curso 2014-15
Sin Datos


Profesor/a responsable
Sin Datos


Profesores (2014-15)
Sin Datos


Matriculados en grupos principales (2014-15)
Grupo (*)Número
P. EXT: PRÁCTICAS EXTERNAS DE 44206 0
TOTAL 0


Grupos de matricula (2014-15)
Grupo (*)SemestreTurnoIdiomaDistribución
1  (PRÁCTICAS EXTERNAS DE 44206) 2do. D CAS desde NIF - hasta NIF -
(*) 1:P. EXT - CAS


Consulta Gráfica de Horario
   Más informaciónPincha aquí


Horario (2014-15)
Sin horario


Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)

MÁSTER UNIVERSITARIO EN HISTORIA DE LA CIENCIA Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

Competencias Generales del Título (CG)
  • CG6: Conocer las diversas formas de popularización de la ciencia.
  • CG7: Identificar e interpretar textos de carácter divulgativo, periodístico o ensayístico relacionados con la ciencia, la medicina y la tecnología.
  • CG8: Conocer las características generales de la terminología médica y científica a través del estudio de su historia y su papel en la comunicación científica actual.
  • CG9: Identificar las principales fuentes de información relacionadas con la historia de la ciencia, la medicina y la tecnología así como las herramientas de recuperación de esta información (principales repertorios bibliográficos y bases de datos).

Competencias específicas (CE)
  • CE2: Comprender las diversas tareas comunicativas e informativas destinadas a concebir, articular y dirigir todo tipo de productos en cualquier soporte técnico, medio, sistema o ámbito en el área de la comunicación científica.
  • CE7: Identificar y analizar críticamente textos de divulgación de la ciencia en sus diversas modalidades.
  • CE12: Discutir y valorar las perspectivas, las controversias y los métodos de trabajo de las principales líneas de la investigación en el área de la información y la comunicación social de la ciencia.
  • CE14: Conocer y utilizar con destreza las principales fuentes de información relacionadas con la historia de la ciencia, la medicina y la tecnología así como las herramientas de recuperación de esta información (repertorios bibliográficos y bases de datos).
  • CE18: Planear, componer y redactar textos de divulgación científica.
  • CE19: Idear propuestas expositivas en el terreno de la divulgación científica.


Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

Se pretende familiarizar al estudiante con el trabajo cotidiano de una revista de divulgación científica así como con otras actividades relacionados con la elaboración y edición de noticias relacionadas con la ciencia, la medicina y la tecnología.



Objetivos específicos aportados por el profesorado para el curso 2014-15
Sin Datos


Contenidos para el curso 2014-15
Sin Datos


Tipos de actividades (2014-15)
Actividad docenteMetodologíaHoras presencialesHoras no presenciales
PRÁCTICAS EXTERNAS7,511,25
TOTAL7,511,25


Desarrollo semanal orientativo de las actividades (2014-15)
Sin Datos


Instrumentos y Criterios de Evaluación 2014-15
Sin Datos


Fechas de exámenes oficiales para el curso 2014-15
Información no disponible en estos momentos.
(*) 1:P. EXT - CAS


Enlaces relacionados
Sin Datos


Bibliografía
No existen libros recomendados en esta asignatura para este año académico.
(*3) Estos apartados hacen referencia a la pertenencia de la obra para la asignatura, no a la calidad de la misma.



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