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Ficha de la asignatura: FUNDAMENTOS Y ORGANIZACIÓN DE LA SALUD PÚBLICA
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Ficha de la asignatura

GUÍA DOCENTE
12351 - FUNDAMENTOS Y ORGANIZACIÓN DE LA SALUD PÚBLICA (2017-18)

Código12351
Crdts. Europ.6


Departamentos y Áreas
DepartamentosÁreaCréditos teóricos presencialesCréditos prácticos presencialesDpto. Respon.Respon. Acta
ENFERMERÍA COMUNITARIA, MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICAHISTORIA DE LA CIENCIA0,30
ENFERMERÍA COMUNITARIA, MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICAMEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PUBLICA1,50
UNIVERSIDAD MIGUEL HERNANDEZ DE ELCHEUNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ DE ELCHE0,60


Estudios en los que se imparte
MÁSTER UNIVERSITARIO EN SALUD PÚBLICA


Contexto de la asignatura para el curso 2017-18
INFORMACIÓN PROVISIONAL PENDIENTE DE APROBACIÓN
Sin Datos


Profesor/a responsable
ALVAREZ-DARDET DIAZ, CARLOS


Profesores (2017-18)
Grupo Profesor/a
TEORÍA DE 123511ALVAREZ-DARDET DIAZ, CARLOS
CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDAD
  BERNABEU MESTRE, JOSEP
CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDAD
  ORTIZ MONCADA, MARIA DEL ROCIO
PROFESOR/A CONTRATADO/A DOCTOR/A


Matriculados en grupos principales (2017-18)
Grupo (*)Número
GRUPO 1: TEORÍA DE 12351 0
TOTAL 0


Grupos de matricula (2017-18)
Grupo (*)SemestreTurnoIdiomaDistribución
1  (TEORÍA DE 12351) 1er. D CAS desde NIF - hasta NIF -
(*) 1:GRUPO 1 - CAS


Consulta Gráfica de Horario
   Más informaciónPincha aquí


Horario (2017-18)
Sin horario


Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)

MÁSTER UNIVERSITARIO EN SALUD PÚBLICA

Competencias específicas (CE)
  • CE1: Definir los conceptos propios de la Salud Pública, entender la disciplina tanto en su vertiente investigadora como en la actividad profesional e infraestructura social, así como sus consecuencias éticas y su evolución a lo largo del tiempo.
  • CE2: Identificar los beneficios sociales y económicos de las actuaciones de salud pública.
  • CE12: Identificar los determinantes políticos y sociales de la salud y aplicar los principios de equidad y equidad en la salud en todas las políticas.
  • CE18: Describir los principales problemas de salud internacional, sus condicionantes y los principios de gobernanza global de la salud pública.
  • CE19: Utilizar la legislación básica desde el punto de vista de sus relaciones con la salud pública.


Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)

Desde la perspectiva de entender la salud publica como un cuerpo de conocimientos, una actividad profesional y unja infraestructura social, introducirse en los conceptos clave de esta disciplina tanto desde una perspectiva profesional como investigadora.

1.- Reconocer la importancia de las políticas en la conformación de la situación de salud y

2.- Utilizar las herramientas que provienen del análisis de políticas en su aplicación al campo sanitario.

A partir de la consideración de la salud pública como el conjunto de actividades organizadas de la comunidad, dirigidas a la protección, la promoción y la restauración de la salud de la población, contestar, entre otras, a las siguientes cuestiones: ¿Cómo han contemplado las sociedades, a lo largo del tiempo, los problemas de salud pública?, ¿Qué medidas e iniciativas
se han adoptado para solucionarlos o prevenirlos? ¿Cuáles han sido los supuestos conceptuales y metodológicos que han guiado todas estas iniciativas?

1.-Valorar críticamente la argumentación bioética y deontológica referentes a la práctica y a la investigación en salud publica.

2.-Identificar las cuestiones clave en la legislación española y europea referida a la salud publica

 



Objetivos específicos aportados por el profesorado para el curso 2017-18
INFORMACIÓN PROVISIONAL PENDIENTE DE APROBACIÓN
Sin Datos


Contenidos para el curso 2017-18
INFORMACIÓN PROVISIONAL PENDIENTE DE APROBACIÓN
Sin Datos


Instrumentos y Criterios de Evaluación 2017-18
INFORMACIÓN PROVISIONAL PENDIENTE DE APROBACIÓN
Sin Datos


Fechas de exámenes oficiales para el curso 2017-18
Información no disponible en estos momentos.
(*) 1:GRUPO 1 - CAS


Enlaces relacionados
Sin Datos


Bibliografía
No existen libros recomendados en esta asignatura para este año académico.
(*3) Estos apartados hacen referencia a la pertenencia de la obra para la asignatura, no a la calidad de la misma.



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