Competencias y objetivos
- Contexto de la asignatura para el curso 2014-15
- Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
- Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2014-15
Contexto de la asignatura para el curso 2014-15
Asignatura de tipo troncal perteneciente al Máster Universitario en Investigación en Ciencias de la Enfermería, que fundamenta la generación de conocimiento científico desde la disciplina enfermera.
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
MÁSTER UNIVERSITARIO EN CULTURA DE LOS CUIDADOS
Competencias Generales del Título (CG)
- CG1 : Desarrollar la capacidad para generar conocimiento científico relevante a la disciplina de Enfermería.
- CG2 : Proporcionar a los estudiantes las herramientas metodológicas para desarrollar proyectos de investigación en áreas clínicas, de gestión y docencia.
- CG3 : Manejar herramientas (bibliográficas, informáticas, estadísticas) para desarrollar con garantías su investigación en el seno de un grupo de investigación.
- CG4 : Redactar trabajos científicos en Ciencias de Enfermería.
Competencias específicas (CE)
- CE13 : Capacidad para describir las características de la investigación cualitativa en el contexto de los cuidados de salud-enfermedad.
- CE14 : Habilidad para explicar y aplicar el proceso de diseño y marcos teóricos vinculados en investigación cualitativa.
- CE15 : Capacidad para describir las características de las fuentes narrativas (escritas orales e iconográficas) así como los métodos y técnicas pertinentes para la recogida de datos y su técnica de análisis.
- CE16 : Capacidad para explicar las características del diseño de informes.
MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA ENFERMERÍA
Competencias Generales del Título (CG)
- CG1 : Desarrollar la capacidad para generar conocimiento científico relevante a la disciplina de enfermería.
- CG2 : Proporcionar a los estudiantes las herramientas metodológicas para desarrollar proyectos de investigación en áreas clínicas, de gestión y docencia.
- CG3 : Manejar herramientas (bibliográficas, informáticas, estadísticas) para desarrollar con garantías su investigación en el seno de un grupo de investigación.
- CG4 : Redactar trabajos científicos en Ciencias de Enfermería.
Competencias específicas (CE)
- CE13 : Capacidad para describir las características de la investigación cualitativa en el contexto de los cuidados de salud-enfermedad.
- CE14 : Habilidad para explicar y aplicar el proceso de diseño y marcos teóricos vinculados en investigación cualitativa.
- CE15 : Capacidad para describir las características de las fuentes narrativas (escritas orales e iconográficas) así como los métodos y técnicas pertinentes para la recogida de datos y su técnica de análisis.
- CE16 : Capacidad para explicar las características del diseño de informes.
Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Explicar y describir las características de la investigación cualitativa (I.C.) en el contexto de los cuidados de salud-enfermedad.
- Explicar el proceso de diseño de proyectos de I.C. y la vertebración de los mismos mendiante la formulación de preguntas/problemas de investigación.
- Decribir los principales marcos teóricos y en I.C.: etnografía, fenomenología, estructural, dialéctico, teoría fundamentada.
- Explicar las características de las fuentes narrativas (escritas, orales e iconográficas) y los métodos y técnicas pertinentes para la recogida de datos en las mismas: observación, diarios de campo, entrevistas en profundidad, focalizadas, grupos de discusión, historias de vida, estudios de caso, etc.
- Describir las diferentes técnicas de análisis de datos (categorización, análisis de contenido, software específico I.C.
- Explicar las características del diseño deinformes.
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2014-15
Conocer y comprender las características de la evaluación cualitativa en el contexto de la disciplina enfermera.
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