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Ficha de la asignatura: DINÁMICA DE POBLACIONES EXPLOTADAS
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Ficha de la asignatura

GUÍA DOCENTE
43803 - DINÁMICA DE POBLACIONES EXPLOTADAS (2017-18)

Código43803
Crdts. Europ.5


Departamentos y Áreas
DepartamentosÁreaCréditos teóricos presencialesCréditos prácticos presencialesDpto. Respon.Respon. Acta
CIENCIAS DEL MAR Y BIOLOGÍA APLICADAZOOLOGIA1,230,77


Estudios en los que se imparte
MÁSTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN PESQUERA SOSTENIBLE


Contexto de la asignatura para el curso 2017-18

Asignatura obligatoria del primer semestre del primer año del máster



Profesor/a responsable
SANCHEZ LIZASO, JOSE LUIS


Profesores (2017-18)
Grupo Profesor/a
TEORÍA DE 438031SANCHEZ LIZASO, JOSE LUIS
PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD
PRÁCTICAS CON ORDENADOR DE 43803O1VALLE PEREZ, CARLOS
PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD


Matriculados en grupos principales (2017-18)
Grupo (*)Número
1: TEORÍA DE 43803 13
TOTAL 13


Grupos de matricula (2017-18)
Grupo (*)SemestreTurnoIdiomaDistribución
1  (TEORÍA DE 43803) 1er. D CAS desde NIF - hasta NIF -
(*) 1:1 - CAS


Consulta Gráfica de Horario
   Más informaciónPincha aquí


Horario (2017-18)
ModoGrupo (*)Día inicioDía finDíaHora inicioHora finAula 
CLASE TEÓRICA 1 13/11/2017 13/11/2017 L 16:00 21:00 OP/0001 
  1 17/11/2017 17/11/2017 V 16:00 21:00 OP/0001 
  1 21/11/2017 21/11/2017 M 16:00 21:00 OP/0001 
  1 22/11/2017 22/11/2017 X 16:00 21:00 OP/0001 
  1 24/11/2017 24/11/2017 V 16:00 21:00 OP/0001 
PRÁCTICAS CON ORDENADOR O1 14/11/2017 14/11/2017 M 16:00 21:00 GB/INF2 
  O1 23/11/2017 23/11/2017 J 16:00 21:00 A1/1-46I 
PRÁCTICAS DE LABORATORIO L1 15/11/2017 15/11/2017 X 16:00 21:00 OP/0001 
  L1 16/11/2017 16/11/2017 J 16:00 21:00 A1/1-46I 
  L1 20/11/2017 20/11/2017 L 16:00 21:00 0004PB018 
(*) CLASE TEÓRICA
 1: 1 - CAS
(*) PRÁCTICAS DE LABORATORIO
 L1: L1 - CAS
(*) PRÁCTICAS CON ORDENADOR
 O1: O1 - CAS


Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)

MÁSTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN PESQUERA SOSTENIBLE

Competencias Generales del Título (CG)
  • CG1: Sabe integrar conocimientos científicos y técnicos y aplicarlos críticamente.
  • CG2: Posee capacidad de autoaprendizaje y de trabajar autónomamente.
  • CG3: Sabe trabajar en grupo y propiciar actitudes de intercambio y colaboración con otros estudiantes, investigadores y profesionales.
  • CG4: Sabe desenvolverse en un entorno multidisciplinar y multicultural.
  • CG5: Es capaz de realizar una búsqueda de información científica y/o técnica y realizar un tratamiento selectivo de la misma.

Competencias específicas (CE)
  • CE7: Comprender las bases teóricas y aplicadas de la ecología pesquera y de la dinámica de poblaciones.
  • CE8: Adquirir experiencia en la aplicación de modelos y de indicadores para la evaluación de stocks de pesca que permitan mejorar el asesoramiento necesario para una gestión más eficaz.
  • CE9: Concienciarse de la necesidad de desarrollar aproximaciones de evaluación de stocks para pesquerías multiespecíficas y de múltiples artes de pesca.

Competencias Básicas y del MECES (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior)
  • CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.


Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
  • El alumno comprenderá las bases teóricas y aplicadas de la ecología pesquera y de la dinámica de poblaciones explotadas.
  • Adquirirá experiencia en la aplicación de modelos y de indicadores para la evaluación de stocks de pesca que permitan mejorar el asesoramiento necesario para una gestión más eficaz.
  • Se concienciará de la necesidad de desarrollar aproximaciones de evaluación de stocks para pesquerías multiespecíficas y de múltiples artes de pesca que se adecuen mejor a las condiciones mediterráneas.


Objetivos específicos aportados por el profesorado para el curso 2017-18

Los objetivos son que el estudiante conozca los factores que provocan cambios en la abundancia y biomasa de las poblaciones sometidas a explotación y la manera de cuantificarlos



Contenidos para el curso 2017-18

1.1. Unidades de población. Conceptos básicos de dinámica de poblaciones
1.2. Reclutamiento, crecimiento y mortalidad
1.2.1. Reproducción, Fecundidad y reclutamiento
1.2.2. Prácticas de reproducción y fecundidad
1.2.3. Crecimiento
1.2.4. Mortalidad
1.3. Selectividad
1.4. Captura y esfuerzo de pesca. Capturabilidad, vulnerabilidad y accesibilidad. Normalización de esfuerzo de pesca. Conceptos básicos
1.5. Normalización de esfuerzo de pesca. Aplicaciones
1.6. Fuentes de datos para la dinámica de poblaciones
1.7. Trabajo práctico: estimación de parámetros biológicos



Instrumentos y Criterios de Evaluación 2017-18

La evaluación constará de una parte de evaluación continua consistente en valorar los trabajos realizados en clase, entregados y expuestos que representará al menos el 50% de la calificación y un examen final

TipoCriterioDescripciónPonderación
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DURANTE EL SEMESTRE

Paticipación en clase hasta el 10 % de la nota final. Trabajos realizados 40% de la nota final

Trabajos realizados durante el semestre y participación en clase50
EXAMEN FINAL

La ponderación mínima será del 50% de la nota final. Si algún estudiante no completa todas las actividades de evaluación continua este porcentaje se incrementará proporcionalmente.

 

Examen de la materia50
TOTAL100


Fechas de exámenes oficiales para el curso 2017-18
Información no disponible en estos momentos.
(*) 1:1 - CAS


Enlaces relacionados
Sin Datos


Bibliografía
No existen libros recomendados en esta asignatura para este año académico.
(*3) Estos apartados hacen referencia a la pertenencia de la obra para la asignatura, no a la calidad de la misma.
Este documento puede utilizarse como documentación de referencia de esta asignatura para la solicitud de reconocimiento de créditos en otros estudios.


Documento para la solicitud de reconocimiento de créditos en otros estudios. Es necesario que se firme en el departamento correspondiente.



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