Competencias y objetivos
- Contexto de la asignatura para el curso 2016-17
- Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
- Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2016-17
Contexto de la asignatura para el curso 2016-17
Esta asignatura tiene como objetivo presentar los principales conceptos de la Economía Laboral moderna. Durante el curso se ofrecen un conjunto de herramientas que permiten al alumno interpretar la información estadística laboral, familiarizarse con la regulación de las relaciones de empleo y entender cómo éstas influyen y se ven afectadas por otros ámbitos de la actividad económica. El curso combina las teorías microeconómicas y macroeconómicas (desarrolladas para entender el funcionamiento del mercado de trabajo) con el análisis empírico y la evaluación de políticas públicas relevantes para el mercado de trabajo.
Por tanto, los alumnos aprenderán a aplicar los razonamientos y los modelos económicos estudiados en cursos anteriores de microeconomía y macroeconomía para entender cómo los distintos agentes económicos interactúan en el mercado de trabajo y como esas interacciones se trasladan a indicadores económicos agregados. Asimismo, se aplicarán herramientas básicas de análisis de datos vistas en cursos anteriores para analizar empíricamente distintos aspectos de mercados de trabajos reales.
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
Competencias Generales del Título (CG)
- CG1 : Capacidad para realizar trabajo de investigación.
- CG2 : Capacidad para la búsqueda de datos (naturales y experimentales) y análisis de dicha información.
- CG3 : Capacidad de aplicar teoría económica para representar situaciones reales.
- CG4 : Capacidad de trabajar en equipo.
- CG5 : Capacidad de aprendizaje autónomo.
- CG6 : Compromiso ético y responsabilidad social en el trabajo, respetando el medio ambiente, conociendo y comprendiendo la importancia del respeto a los derechos fundamentales, a la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, a la accesibilidad universal para las personas con discapacidad y al respeto a los valores propios de una cultura de paz y valores democráticos.
- CG7 : Analizar los problemas con razonamiento crítico, sin prejuicios, con precisión y rigor.
- CG8 : Capacidad de síntesis.
Competencias específicas (CE)
- CE1 : Capacidad de leer razonadamente y evaluar de forma crítica artículos de investigación en Economía, captando cuáles son las contribuciones esenciales y las debilidades de cada uno de ellos.
- CE2 : Capacidad de entender cómo se han resuelto en cada caso los problemas técnicos con los que se han tenido que enfrentar los autores de los artículos de investigación.
- CE3 : Capacidad de realizar pruebas de proposiciones y teoremas.
- CE4 : Capacidad de comprender y replicar los análisis empíricos y los experimentos de simulación en que se basan las conclusiones presentadas en los artículos de investigación de otros autores.
- CE5 : Capacidad de plantear problemas económicos relevantes de modo preciso, y de dar respuesta adecuada a estos problemas utilizando las técnicas aprendidas en los diferentes cursos, apoyándose, si así lo requiriera su estudio, en análisis teóricos, empíricos o de simulación.
- CE6 : Capacidad de elaborar un informe o un artículo de investigación en el que se describa el problema abordado, se analice la literatura previa sobre el tema, se presente con claridad la solución al problema obtenida y se sinteticen las conclusiones del trabajo.
Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- El alumno debe ser capaz de leer razonadamente y evaluar de forma crítica artículos de investigación en Economía laboral, captando cuáles son las contribuciones esenciales y las debilidades de cada uno de ellos. Además, el alumno debe ser capaz de entender cómo se han resuelto en cada caso los problemas técnicos con los que se han tenido que enfrentar los autores de estos artículos.
- El alumno debe aprender a realizar pruebas de proposiciones y teoremas.
- El alumno también debe ser capaz de comprender y replicar los análisis empíricos y los experimentos de simulación en que se basan las conclusiones presentadas en los artículos de investigación de otros autores.
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2016-17
- Ser capaz de entender los factores que determinan los resultados observados en los mercados de trabajo en el mundo globalizado actual.
- Comprender cómo trabajadores, empresas, sindicatos y gobierno interactúan en el mercado de trabajo y cómo estas interacciones se trasladan a los indicadores económicos observados.
- Ser capaz de evaluar la importancia de las políticas públicas en el contexto del mercado de trabajo.
- Ser capaz de analizar distintos aspectos de mercados de trabajos reales.
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