Competencias y objetivos
- Contexto de la asignatura para el curso 2011-12
- Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
- Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2011-12
Contexto de la asignatura para el curso 2011-12
Asignatura de 3 créditos ECTS, impartida en el 2º Cuatrimestre
Competencias de la asignatura (verificadas por ANECA en grados y másteres oficiales)
Competencias Generales del Título (CG)
- B1 : Capacidad de investigar en el diseño de arquitecturas de sistemas de información.
- B11 : Capacidad de diseño, configuración, implementación y evaluación de sistemas de cómputo y comunicación que satisfagan requisitos en cuanto a coste, velocidad, seguridad y consumo.
- B13 : Capacidad de adaptar los sistemas informáticos a las necesidades de diversos sectores (económico, productivo, consumo, salud, etc.) de la Sociedad.
- B5 : Capacidad de especificar y desarrollar interfaces adecuados en tecnologías informáticas.
Competencias Básicas y del MECES (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior)
- A1 : Capacidad de análisis y síntesis.
- A10 : Capacidad de razonamiento y extracción de conclusiones.
- A11 : Compromiso ético y respeto por la propiedad intelectual.
- A12 : Habilidad de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- A13 : Habilidad de adaptación al ambiente cambiante propio de la disciplina, sabiendo aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- A14 : Capacidad de creatividad.
- A16 : Motivación por la calidad.
- A17 : Habilidad para transferir resultados de investigación.
- A18 : Capacidad de autonomía científica y técnica.
- A2 : Capacidad de organización y planificación.
- A21 : Capacidad para mostrar información de forma clara atendiendo a un amplio conjunto de discapacidades técnicas, físicas y psíquicas.
- A3 : Capacidad de comunicación oral y escrita (en la lengua nativa e inglesa) de los conocimientos y conclusiones (y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- A4 : Capacidad de gestión de la información y de los recursos disponibles.
- A5 : Capacidad de resolver problemas e integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- A6 : Capacidad de trabajar en equipo con iniciativa y espíritu emprendedor.
- A7 : Capacidad de trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar.
- A8 : Habilidad de trabajo en un contexto internacional.
- A9 : Habilidades en las relaciones interpersonales.
Competencias Específicas:>>De Tecnologías de Internet y de los Almacenes de Datos
- C3.3 : Comprender las técnicas de modelización conceptual de aplicaciones Web y almacenes de datos.
- C3.8 : Capacidad de diseñar y utilizar instrumentos y herramientas de evaluación de calidad de aplicaciones Web y almacenes de datos.
- C3.9 : Capacidad para diseñar aplicaciones Web y almacenes de datos en consonancia con ciertos requisitos de calidad.
Resultados de aprendizaje (Objetivos formativos)
- Conocer el concepto de calidad de productos software, así como sus atributos más relevantes de cara al desarrollo, implantación y mantenimiento de las aplicaciones web.
- Conocer distintas metodologías de desarrollo hipermedial, así como las posibilidades que ofrecen en términos de evaluación temprana de la calidad de la aplicación.
- Ser capaz de relacionar atributos de calidad con medidas tomadas sobre modelos hipermediales.
- Ser capaz de realizar en equipo una evaluación heurística de una interfaz web, en base a una definición previa de criterios extraidos de fuentes de información fidelignas de ámbito internacional.
- Ser capaz de definir y aplicar un modelo de calidad.
- Conocer los principales estándares de calidad de producto y proceso.
- Ser capaz de definir de manera completa y no ambigua métricas para productos software.
- Manejar de manera correcta la terminología relacionada con la medición de atributos del software.
Objetivos específicos indicados por el profesorado para el curso 2011-12
• Introducir al alumno en los problemas de calidad en uso que existen en las aplicaciones hipermediales actuales
• Conseguir que el alumno desarrolle una visión crítica acerca de los procesos de desarrollo centrados en el usuario para la construcción de una aplicación Web, y valore la aplicación de técnicas ingenieriles para su mejora y puesta en marcha.
• Familiarizar al alumno con la Ingeniería del Sw empírica, y el método de defínición y validación de medidas aplicables a productos sw.
• Familiarizar al alumno con los estándares de calidad de producto y proceso vigentes en la actualidad
• Conseguir que el alumno sea capaz de definir y operacionalizar modelos de calidad para evaluar interfaces de usuaro.
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