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Ficha de la asignatura: MATERIALS DE CONSTRUCCIÓ PER ALS SISTEMES CONSTRUCTIUS
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Ficha de la asignatura

20519 - MATERIALS DE CONSTRUCCIÓ PER ALS SISTEMES CONSTRUCTIUS (2011-12)

Codi20519
Crdts. ECTS.6


Departaments i àrees
DepartamentsÀreaDept. respon.Respon. acta
CONSTRUCCIONS ARQUITECTÒNIQUESCONSTRUCCIONS ARQUITECTÒNIQUES


Estudis en què s'imparteix
GRAU EN ARQUITECTURA


Context de l'assignatura (2011-12)


La asignatura de Construcción Básica completa los contenidos impartidos en la asignatura ICT (Introducción a la Tecnología) y emplea los de MCT (Materiales de Construcción para los sistemas Constructivos), de forma que al cursar esta asignatura, el alumnado sea capaz de hacer uso de los conocimientos y destrezas necesarias para resolver a nivel básico una construcción. Estos conocimientos y destrezas se amplían en Sistemas constructivos avanzados y singulares para completar el conjunto de conocimientos a desarrollar en las últimas asignaturas de aplicación de los mismos, dentro y fuera del ámbito de conocimiento de la Construcción arquitectónica que se programan en la carrera.



Professor/a responsable
FERRER GRACIA , MARÍA JESUS


Professorat (2011-12)
Grup Professor
PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE 205191FERRER GRACIA, MARÍA JESUS
PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
  MATEO GARCIA, MONICA
  SPAIRANI BERRIO, SILVIA
AYUDANTE LOU
 2FERRER GRACIA, MARÍA JESUS
PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
  MATEO GARCIA, MONICA
  SPAIRANI BERRIO, SILVIA
AYUDANTE LOU
 3FERRER GRACIA, MARÍA JESUS
PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
  MATEO GARCIA, MONICA
  SPAIRANI BERRIO, SILVIA
AYUDANTE LOU
 4FERRER GRACIA, MARÍA JESUS
PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
  MATEO GARCIA, MONICA
  SPAIRANI BERRIO, SILVIA
AYUDANTE LOU
SEMINARIO TEÓRICO-PRÁCTICO DE 205191FERRER GRACIA, MARÍA JESUS
PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
  MATEO GARCIA, MONICA
  SPAIRANI BERRIO, SILVIA
AYUDANTE LOU
 2FERRER GRACIA, MARÍA JESUS
PROFESOR/A TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
  MATEO GARCIA, MONICA
  SPAIRANI BERRIO, SILVIA
AYUDANTE LOU


Matriculats (2011-12)
Grup (*)Nombre
1: SEMINARI TEÒRIC I PRÀCTIC DE 20519 68
2: SEMINARI TEÒRIC I PRÀCTIC DE 20519 52
TOTAL 120


Grups de matrícula (2011-12)
Grup (*)SemestreTornIdiomaDistribució
1  (PRÀCTIQUES DE LABORATORI DE 20519) 2do. M CAS des de NIF - fins a NIF -
1  (SEMINARI TEÒRIC I PRÀCTIC DE 20519) 2do. M CAS des de NIF - fins a NIF -
2  (PRÀCTIQUES DE LABORATORI DE 20519) 2do. M CAS des de NIF - fins a NIF -
2  (SEMINARI TEÒRIC I PRÀCTIC DE 20519) 2do. T CAS des de NIF - fins a NIF -
3  (PRÀCTIQUES DE LABORATORI DE 20519) 2do. T CAS des de NIF - fins a NIF -
4  (PRÀCTIQUES DE LABORATORI DE 20519) 2do. T CAS des de NIF - fins a NIF -
(*) 1:1 - CAS
(*) 2:2 - CAS
(*) 1:1 - CAS
(*) 2:2 - CAS
(*) 3:3 - CAS
(*) 4:4 - CAS


Consulta gràfica d'horari
   Més informacióFeu clic ací


Horari (2011-12)
ModeGrup (*)Data d'iniciData de finalitzacióDiaHora d'iniciHora de finalitzacióAula 
PRÀCTIQUES DE LABORATORI 1 01/02/2012 25/05/2012 X 10:30 12:30 EP/S-08M 
  2 01/02/2012 25/05/2012 X 12:30 14:30 EP/S-08M 
  3 01/02/2012 25/05/2012 X 17:30 19:30 EP/S-08M 
  4 01/02/2012 25/05/2012 X 19:30 21:30 EP/S-08M 
SEMINARI / TEÒRIC I PRÀCTIC 1 01/02/2012 25/05/2012 X 08:30 10:30 EP/S-08M 
  2 01/02/2012 25/05/2012 X 15:30 17:30 EP/S-08M 
(*) SEMINARIO / TEÓRICO-PRÁCTICO
 1: 1 - CAS
 2: 2 - CAS
(*) PRÁCTICAS DE LABORATORIO
 1: 1 - CAS
 2: 2 - CAS
 3: 3 - CAS
 4: 4 - CAS


Competències de l'assignatura

GRAU EN ARQUITECTURA

Competències transversals bàsiques
  • CB3: Habilidad para interpretar y emitir juicios. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

Competències transversals bàsiques de la UA
  • CGUA11: Capacitat d'adaptar-se a nous conceptes i mètodes. Capacitat d'aprendre i aplicar nous conceptes i mètodes de manera autònoma i interdisciplinària.
  • CGUA12: Capacitat d'adaptar-se a nous models tecnològics professionals. Capacitat d'assimilar i adaptar-se a l'evolució contínua de la tecnologia en l'àmbit de desenvolupament professional.
  • CGUA14: Capacitat d'autocrítica. Disposar de la capacitat d'autocrítica necessària per a l'anàlisi i millora de la qualitat d'un projecte.

Competències transversals pròpies:

    instrumentals cognitives
    • CG17: Habilitat per a aplicar els coneixements a la pràctica. Habilitat de tecnificar en processos aplicables en la realitat, qualsevol tipus de discurs conceptual.

    Competències transversals pròpies:

      instrumentals metodològiques
      • CG27: Coneixement de les diferents cultures i tècniques. Capacitat per a entendre la cultura com el nostre substrat imprescindible des del qual actuem, i la tècnica com la implementació de la cultura en eines operatives eficaces i sostenibles.

      Competències transversals pròpies:

        interpersonals socials
        • CG40: Motivació per treballar en equips de caràcter interdisciplinari i internacional. Capacitat per a entendre les diferents maneres d'aproximar-se als problemes, tant des d'altres disciplines com des d'altres territoris, com a oportunitats d'aprenentatge i creixement.
        • CG41: Habilitat per a dissenyar i gestionar propostes que incorporen responsabilitat social i mediambiental. Capacitat per a entendre el compromís amb l'entorn social i físic que impliquen els processos de transformació d'aquest entorn.

        Competències transversals pròpies:

          sistèmiques de capacitat emprenedora
          • CG47: Motivació per la investigació i el difícil art de la innovació. Habilitat per a relacionar-se amb el desconegut i entendre els mecanismes d'intervenir eficaçment en la construcció del futur.

          Competències transversals pròpies:

            sistèmiques d'organització
            • CG53: Motivació pel desenvolupament de la Qualitat. Habilitat per a incorporar la recerca de l'excel·lència en qualsevol procés complex.

          Competències específiques:

            bloc tècnic
            • CE26: Coneixement adequat de les característiques físiques i químiques, els procediments de producció, la patologia i l'ús dels materials de construcció.

            Competències específiques:

              bloc projectual
              • CE52: Coneixement adequat de l'ecologia, la sostenibilitat i els principis de conservació de recursos energètics i mediambientals.


Objetius formatius


Objectius de l'assignatura / competències (2011-12)

¿ Que el alumnado complete los conocimientos que posee para poder diseñar soluciones constructivas válidas en edificios a nivel básico.

            ¿ Que sepa plantear las necesidades básicas del edificio para su materialización constructiva y proponer soluciones que permitan responder a ellas conforme a los contenidos que se imparten en la asignatura.

            ¿ Que conozca y comprenda las limitaciones normativas.

            ¿ Que sea capaz de detectar y resolver errores en propuestas constructivas básicas.

            ¿ Que sea capaz de emplear el vocabulario técnico relacionado con la construcción arquitectónica

            ¿ Que desarrolle la destreza necesaria para interpretar y comunicar gráficamente las propuestas constructivas



Continguts. Breu descripció

Materials de Construcció. Sinergies entre matèria, material de construcció i sistema constructiu.



Continguts teòrics i pràctics (2011-12)



·  TEMA 1. La construcción del edificio. Exigencias básicas y su resolución en la construcción.


·  TEMA 2. La construcción de las envolventes. La cubierta. Exigencias. Generalidades y capas. Tipos de cubierta y soluciones constructivas.


·  TEMA 3. Cubiertas. Soluciones constructivas específicas de encuentros y bordes (I).


·  TEMA 4. Cubiertas. Soluciones constructivas específicas de encuentros y bordes (II).


·  TEMA 5. Contacto con el suelo. Casos posibles y resolución constructiva.


·  TEMA 6. La construcción de las envolventes. Fachadas. Exigencias. Generalidades y capas. Tipos de fachadas y soluciones constructivas. El hueco.


·  TEMA 7. Fachadas. Soluciones constructivas específicas de encuentros y bordes (I).


·  TEMA 8. Fachadas. Soluciones constructivas específicas de encuentros y bordes (II).


·  TEMA 9. La construcción de las particiones. Particiones de ladrillo cerámico y yeso-cartón. Carpinterías interiores de madera.


·  TEMA 10. La construcción de la estructura. Comunicaciones verticales. Rampas, escaleras, ascensores y montacargas.


·  TEMA 12. La construcción de los revestimientos. Clasificación y exigencias. Generalidades y capas. Tipos de revestimiento y soluciones constructivas (I).


·  TEMA 13. Revestimientos. Soluciones constructivas (II).


·  TEMA 14. Revestimientos. Soluciones constructivas (III).


·  TEMA 15. La construcción de las instalaciones. Elementos integrantes y su puesta en obra. Ayudas a las instalaciones: Suministro y evacuación de agua. Conductos de ventilación y evacuación.



Tipus d'activitats (2011-12)
Activitat docentMetodologiaHores presencialsHores no presencials
SEMINARI / TEÒRIC I PRÀCTIC

Exposición de conceptos mediante lección magistral.
Análisis participativo de lecturas recomendadas.

3045
PRÀCTIQUES DE LABORATORI

Reconocimiento e identificación de muestras.
Realización de ensayos sencillos para análisis de propiedades de materiales.
Realización de los trabajos prácticos propuestos por el profesorado de forma individual o colectiva con la puesta en común para comprobar la asimilación de los contenidos.

3045
TOTAL6090


Desenvolupament setmanal orientatiu de les activitats (2011-12)
SetmanaUnitatDescripció treball presencialHores presencialsDescripció treball no presencialHores no presencials
01La construcción del edificio. Exigencias básicas y su resolución en la construcción.

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
02La construcción de las envolventes. La cubierta. Exigencias. Generalidades y capas. Tipos de cubierta y soluciones constructivas

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
03La construcción de las envolventes. Fachadas. Exigencias. Generalidades y capas. Tipos de fachadas y soluciones constructivas. El hueco.

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
04La construcción de los revestimientos. Clasificación y exigencias. Generalidades y capas. Tipos de revestimiento y soluciones constructivas (I).

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

 

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC)

6
05La construcción de las envolventes. La cubierta. Soluciones constructivas (II)

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
06La construcción de las envolventes. Fachadas. Soluciones constructivas (II)

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
07La construcción de los revestimientos. Soluciones constructivas (II)

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC)

6
08La construcción de las envolventes. La cubierta. Soluciones constructivas (III)

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
09La construcción de las envolventes. Fachadas. Soluciones constructivas (III)

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
10La construcción de los revestimientos. Soluciones constructivas (III)

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC)

6
11La construcción de las envolventes. La cubierta. Soluciones constructivas (IV)

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
12La construcción de las particiones. Particiones y carpintería interior

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
13La construcción de la envolvente. Encuentro con el suelo

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
14La construcción de las instalaciones. Acometida y evacuación de agua. Conductos de ventilación y evacuación.

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
15La construcción de la estructura. Comunicaciones verticales. Rampas y escaleras.

INTERACCIÓN CON EL PROFESOR Y EL GRUPO PARA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. RESOLUCIÓN GRÁFICA DE CASOS PRÁCTICOS.

4

APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA ASIMILABLE A LA REALIDAD (TdC).

6
TOTAL60 90


Sistema general d'avaluació


Instruments i criteris d'avaluació (2011-12)
TipusDescripcióCriteriPonderació
AVALUACIÓ CONTÍNUAentregas semanales de prácticas de clase20
AVALUACIÓ CONTÍNUAtrabajo de curso

Se proponen entregas parciales (evaluación continua). Se admite entrega final.

30
EXAMEN FINALexamen final de la asignatura

Tendrá dos psrtes: una de cuestiones conceptuales (50%) y otra de planteamiento y reolución de una práctica (50%). Para superar la asignatura es imprescindible la realización del examen y la obtención de un mínimo de 4 puntos sobre 10.

50
TOTAL100

Se requiere asistencia del 80% para opción a evaluación continua, y entrega de no menos del 80% de las prácticas y del trabajo de curso. La calificación por evaluación continua incluye la calificación del examen al 50% (imprescindible nota mínima de 4 puntos sobre 10).

Si en estas condiciones no se supera la asignatura, todos los alumnos dispondrán de un examen en las dos convocatorias oficiales por curso para obtener la calificación por prueba final (100%).



Dates d'exàmens oficials (2011-12)
ConvocatòriaGrup (*)DataHora d'iniciHora de finalitzacióAules assignadesObservacions:
Assignatures segon quadrimestre/semestre i anuals 07/06/2012 15:00 18:00 EP/S-09G 
EP/S-02M 
-
Període extraordinari Estudis de grau i Estudis en extinció (op. a) 18/07/2012 08:30 11:30 EP/S-09G 
EP/S-11P 
-
(*) 1:1 - CAS
(*) 2:2 - CAS
(*) 1:1 - CAS
(*) 2:2 - CAS
(*) 3:3 - CAS
(*) 4:4 - CAS


Enllaços relacionats
http://http://www.ancade.com/La-Cal_es_23.html 
http://www.andece.org/andece/images/stories/pdfs/manual%20tecnico%20terrazo.pdf 
http://www.calcinor.com/saber.htm 
http://www.five.es/publicaciones/GBC/#/1/ 


Bibliografia
No hi ha llibres recomanats en aquesta assignatura per a aquest any acadèmic.
Aquest document pot utilitzar-se com documentació de referència d'aquesta assignatura per a la sol·licitud de reconeixement de crèdits en altres estudis. Per a la seua plena validesa ha d'estar segellat pel centre en el qual s'ha cursat l'assignatura o pel departament responsable de la seua docència


Document per a la sol·licitud de reconeixement de crèdits en altres estudis


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