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Ficha de la asignatura: TÈCNIQUES INFORMÀTIQUES
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Ficha de la asignatura

18003 - TÈCNIQUES INFORMÀTIQUES (2011-12)

Codi18003
Crdts. ECTS.6


Departaments i àrees
DepartamentsÀreaDept. respon.Respon. acta
LLENGUATGES I SISTEMES INFORMÀTICSLLENGUATGES I SISTEMES INFORMÀTICS


Estudis en què s'imparteix
GRAU EN GESTIÓ I ADMINISTRACIÓ PÚBLICA


Context de l'assignatura (2011-12)

Esta materia supone el primer contacto en el desarrollo del aprendizaje del estudiante del grado con los elementos tecnológicos informáticos.



La materia impartida en la presente asignatura supone un refuerzo básico clave para el desarrollo del resto de las materias del grado cubriendo, no sólo el conjunto de competencias tecnológicas potencialmente exigibles en los futuros profesionales sino en el propio desarrollo del plan de estudios ya que competen tanto de manera específica a la formación del egresado como de manera transversal a su educación tecnológica en la Universidad de Alicante.



El aspecto multidisciplinar de la materia dentro del contexto de la tecnología informática hace de esta asignatura una pieza clave en la formación del estudiante y configurará un claro mapa tecnológico de todos los aspectos relevantes de la ciencia informática en la empresa pública y privada.



Professor/a responsable
SAIZ NOEDA , MAXIMILIANO


Professorat (2011-12)
Grup Professor
TEORÍA DE 180031SAIZ NOEDA, MAXIMILIANO
PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD
PRÁCTICAS DE PROBLEMAS DE 180031SAIZ NOEDA, MAXIMILIANO
PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD
 2SAIZ NOEDA, MAXIMILIANO
PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD
 3SAIZ NOEDA, MAXIMILIANO
PROFESOR/A TITULAR DE UNIVERSIDAD


Matriculats (2011-12)
Grup (*)Nombre
GRUPO 1: TEORIA DE 18003 55
TOTAL 55


Grups de matrícula (2011-12)
Grup (*)SemestreTornIdiomaDistribució
1  (TEORIA DE 18003) 1er. T CAS des de NIF - fins a NIF -
(*) 1:GRUPO 1 - CAS


Consulta gràfica d'horari
   Més informacióFeu clic ací


Horari (2011-12)
ModeGrup (*)Data d'iniciData de finalitzacióDiaHora d'iniciHora de finalitzacióAula 
CLASSE TEÒRICA 1 19/09/2011 12/01/2012 L 16:00 18:00 DE/1-16G 
PRÀCTIQUES DE PROBLEMES 1 19/09/2011 12/01/2012 M 16:00 18:00 DE/0-02I 
  1 19/09/2011 12/01/2012 M 16:00 18:00 DE/0-01I 
  2 19/09/2011 12/01/2012 M 18:00 20:00 DE/0-02I 
  2 19/09/2011 12/01/2012 M 18:00 20:00 DE/0-01I 
  3 19/09/2011 12/01/2012 M 20:00 22:00 DE/0-01I 
(*) CLASE TEÓRICA
 1: GRUPO 1 - CAS
(*) PRÁCTICAS DE PROBLEMAS
 1: GRUPO 1 - CAS
 2: GRUPO 2 - CAS
 3: GRUPO 3 - CAS


Competències de l'assignatura

GRAU EN GESTIÓ I ADMINISTRACIÓ PÚBLICA

Competències generals del títol (CG)
  • CG2: Habilitat en l'ús de les tecnologies de la informació i comunicació.
  • CG3: Capacitat d'anàlisi i de síntesi.
  • CG4: Desenvolupament de la capacitat d'organització i planificació en al gestió pública.
  • CG7: Capacitat de treballar en equip.
  • CG8: Capacitat d'aprenentatge autònom i adaptació a situacions noves.

Competències específiques (CE)
  • CE8: Capacidad para el manejo de herramientas extrajurídicas y de apoyo a la gestión y políticas públicas, priorizando la gestión económico-financiera. Y el manejo de instrumentos no jurídicos de exigencia para la gestión pública. pública i fer valdre les pretensions amb suficient argumentació jurídica, potenciant una anàlisi crítica, si escau.
  • CE13: Capacidad para identificar y manejar las fuentes de información y otras bases de datos, incluyendo Internet y otras técnicas y aplicaciones informáticas, con especial atención a las propias de la Administración electrónica.


Objetius formatius
  • Comprendre i analitzar la importància de la informàtica en la societat de la informació en general i en l'administració pública en particular.
  • Comprendre i analitzar l'evolució del càlcul en la història i la seua rellevància pel que fa a la informàtica moderna.
  • Comprendre, interpretar i analitzar els formalismes lògics bàsics com a part essencial de les eines de càlcul financer.
  • Comprendre, interpretar i analitzar les característiques bàsiques dels components lògics i físics més habituals presents en els sistemes informàtics.
  • Comprendre, interpretar i analitzar els protocols i mecanismes bàsics de comunicacions entre ordinadors i Internet com a recurs fonamental.
  • Saber aplicar els coneixements adquirits mitjançant la resolució de problemes i pràctiques d'ordinador.
  • Ser capaç d'usar el llenguatge tècnic necessari per a comunicar-se amb als conceptes vistos i ser rigorós en les explicacions de qualsevol procés.


Objectius de l'assignatura / competències (2011-12)
Sense dades


Continguts. Breu descripció

Sistemes d'informació i societat de la informació. Conceptes genèrics de la informàtica. La informàtica i la lògica en el càlcul financer. Xarxes de dades en les administracions públiques i Internet.



Continguts teòrics i pràctics (2011-12)


De acuerdo a lo anteriormente expresado, la siguiente tabla especifica los bloques de contenido de la asignatura así como la relación existente entre estos contenidos y las competencias definidas en el apartado anterior.


BLOQUES TEMÁTICOS
I.   Los sistemas de información y la Sociedad de la Información
II.  Introducción a la Informática y el cálculo
III. Elementos de un ordenador
IV. Gestión y bases de datos
V.  Comunicaciones y redes de datos



Tipus d'activitats (2011-12)
Activitat docentMetodologiaHores presencialsHores no presencials
CLASSE TEÒRICA

 

 

CLASES TEÓRICAS

• Las clases teóricas consistirán en el desarrollo del temario de la asignatura en sus diferentes sesiones.
• Dadas las características de la asignatura, las clases pretenden ser eminentemente participativas permitiendo así la adaptación del desarrollo al nivel de conocimientos de los alumnos, siendo fundamental el tiempo dedicado a los trabajos de los alumnos.

 

TRABAJOS ADICIONALES

• Con carácter opcional, y mediante solicitud verbal o escrita, el alumno podrá convenir con el profesor un tema de trabajo relacionado con la parte teórica de la asignatura. Este trabajo afectará a la nota en dicha parte.
• Los alumnos podrán elegir el tema del trabajo según sus intereses en la materia o solicitar al profesor la orientación correspondiente. En cualquiera de los casos, el tema y contenidos del trabajo ha de ser supervisado previamente y a lo largo de su elaboración por parte del profesor.
• Los trabajos se realizarán individualmente.

• Opcionalmente, y dependiendo de plazos de entrega y contenidos, los alumnos podrán realizar una exposición de su trabajo al resto de los compañeros.



GRUPOS PEQUEÑOS

• Con el fin de establecer un mecanismo adicional de interacción entre el alumnado y el profesor, y siempre que el horario y la infraestructura lo permita, se propondrán un conjunto de reuniones de grupos pequeños que, a modo de seminario, servirán para la puesta en común de cualquier problema detectado con los contenidos de la materia así como para la resolución de dudas en grupo.
• Estas sesiones fomentarán el trabajo en equipo así como la discusión de cualquier tema.

 

TUTORÍAS

• El profesor atenderá semanalmente dentro del horario establecido para ello a aquel alumno que desee realizar una consulta individual.
• En el caso de que el alumno no pudiera (o quisiera) acudir físicamente al despacho del profesor, siempre tendrá la posibilidad de realizar la consulta a través del Campus Virtual. Estas tutorías serán respondidas tan pronto como el profesor pueda hacerlo sin esperar a un día u hora concretos.

300
PRÀCTIQUES DE PROBLEMES

 

 

CLASES PRÁCTICAS

• Al comienzo de cada bloque temático, se desarrollarán los contenidos básicos y se propondrán ejercicios.
• El desarrollo de las prácticas fomentará en el alumno su carácter autodidacta sin perder en ningún momento el espíritu de asistencia al aprendizaje por parte del profesor. Así, el alumno obtendrá a través de Internet sus propios recursos de apoyo.
• Las sesiones prácticas serán mayoritariamente de uso de los ordenadores, salvo en las primeras etapas de las sesiones donde se darán los contenidos básicos para poder realizar los ejercicios. Estos ejercicios serán resueltos en clase para que el alumno contraste su solución con la propuesta.


PROYECTOS COLABORATIVOS

• El profesor propondrá una serie de proyectos que fomentarán el contacto entre alumnos y permitirán mejorar el nivel de competencia sobre la asignatura a través de una serie de actividades organizadas y de planes de trabajo propuestos por los propios alumnos y supervisados por el profesor.

 

300
TOTAL600


Desenvolupament setmanal orientatiu de les activitats (2011-12)
SetmanaUnitatDescripció treball presencialHores presencialsDescripció treball no presencialHores no presencials
01I

Presentación de asignatura.
Test de conocimientos iniciales.
Lección magistral: la Informática como disciplina en el contexto de la Sociedad de la Información.
Práctica sobre Sistema Operativo.

4

Control del nivel de conocimiento de base (autoevaluación).
Búsqueda de información
Tutorización colaborativa

8
02II

Lección magistral: historia cálculo
Práctica sobre Internet

4

Trabajo individual y en grupo.
Corrección ejercicios (autoevaluación)

4
03II

Lección magistral: Sistemas de numeración
Ejercicios: Sistemas de numeración

4

Trabajo individual y en grupo.
Corrección ejercicios (autoevaluación)

4
04II

Lección magistral: Álgebra de Boole
Prácticas con hoja de cálculo

4

Trabajo individual y en grupo.
Corrección ejercicios (autoevaluación)

4
05III

Lección magistral: hardware
Prácticas con hoja de cálculo

4

Trabajo individual y en grupo.
Corrección ejercicios (autoevaluación)

4
06III

Lección magistral: software
Prácticas con hoja de cálculo

4

Trabajo individual y en grupo.
Corrección ejercicios (autoevaluación)

4
07I-III

Tutorías en grupos pequeños
Resolución de ejercicios
Prueba de evaluación continua (I-III)

4

Preparación prueba de evaluación.
Corrección ejercicios (autoevaluación)

8
08IV

Lección magistral: Bases de datos(1)
Prácticas con bases de datos

4

Trabajo individual y en grupo.
Corrección ejercicios (autoevaluación)

6
09IV

Lección magistral: Bases de datos(2)
Prácticas con bases de datos

4

Trabajo individual y en grupo.
Corrección ejercicios (autoevaluación)

4
10IV

Tutorías en grupos pequeños
Prueba de evaluación continua (IV)

4

Preparación prueba de evaluación.
Corrección ejercicios (autoevaluación)

8
11V

Lección magistral: Redes (1)
Prácticas con bases de datos

4

Trabajo individual y en grupo.
Corrección ejercicios (autoevaluación)

4
12V

Lección magistral: Redes (2)
Prácticas con bases de datos

4

Trabajo individual y en grupo.
Corrección ejercicios (autoevaluación)

4
13V

Tutorías en grupos pequeños
Resolución de ejercicios
Prueba de evaluación continua (V)

4

Preparación prueba de evaluación
Corrección ejercicios (autoevaluación)

8
14I-V

Pruebas de evaluación de trabajos y proyectos colaborativos

4

Preparación y presentación de trabajos y de informes de desarrollo

10
15I-V

Pruebas de evaluación de trabajos y proyectos colaborativos

4

Preparación y presentación de trabajos y de informes de desarrollo

 

10
TOTAL60 90


Sistema general d'avaluació

L'avaluació dels estudiants es durà a terme de manera que permeta comprovar que l'alumne ha assimilat els continguts i ha adquirit les competències proposades, per a això s'estableix un sistema d'avaluació integrat per dos elements:

  • L'avaluació contínua, basada en la participació i implicació de l'alumne en el procés d'ensenyament-aprenentatge, es durà a terme a través del seguiment del treball personal de l'alumne per mitjà de controls, treballs, presentacions orals, participació en debats i altres activitats desenvolupades en l'aula i a través de les tutories individuals.
  • L'examen final sobre els continguts teòrics o pràctics de cada assignatura, no podrà representar en cap cas més del 50% de la qualificació final.

 



Instruments i criteris d'avaluació (2011-12)
TipusCriteriDescripcióPonderació
AVALUACIÓ CONTÍNUA

La asignatura tiene un planteamiento de evaluación continua teniendo ésta un peso del 100% sobre la evaluación del alumno. Además de un conjunto de pruebas teórico-prácticas de carácter obligatorio, cuyo peso será de 8 puntos sobre 10, la existencia de actividades de evaluación adicionales permitirá al alumno obtener incrementos en su calificación por diferentes mecanismos (trabajos, proyectos, iniciativas,...).

Pruebas teórico prácticas obligatorias (VALOR: hasta 8 puntos)
A lo largo del curso, se propondrán ejercicios de evaluación continua adaptados a las partes ya vistas del temario de teoría y de práctica. Cada uno de estos ejercicios será puntuado de forma independiente y tendrá un valor sobre la media final en función de los contenidos que evalúe. Para poder calcular la media ponderada será necesario haber obtenido al menos un 4 en cada parte (teoría y práctica). Será necesario obtener al menos un 4 en las pruebas teórico-prácticas para poder sumar las notas de otras actividades de de evaluación.

Trabajos dirigidos (VALOR: hasta 2 puntos)
Con carácter opcional, y mediante solicitud verbal o escrita, el alumno podrá convenir con el profesor un tema de trabajo relacionado con la parte teórica de la asignatura. Este trabajo afectará a la nota en dicha parte. El alumno podrá elegir el tema del trabajo según sus intereses en la materia o solicitar al profesor la orientación correspondiente. En cualquiera de los casos, el tema y contenidos del trabajo han de ser supervisados previamente y a lo largo de su elaboración por parte del profesor. Los trabajos se realizarán individualmente. Opcionalmente, y dependiendo de plazos de entrega y contenidos, el alumno podrá realizar una exposición de su trabajo al resto de los compañeros.

Proyectos colaborativos (VALOR: hasta 5 puntos)
El profesor propondrá a lo largo del curso una serie de proyectos de colaboración que fomentarán las sinergias entre alumnos. Estos proyectos tendrán como objetivo fundamental el de mejorar las competencias de los alumnos a partir de reuniones, seminarios y sesiones de estudio colaborativo. Los alumnos solicitarán su participación y el profesor elaborará un listado de grupos pequeños adscritos a cada proyecto. Dependiendo del tipo de participación y de proyecto, el alumno podrá obtener como beneficio bien una mejora en sus competencias en la materia o bien una mejora en su calificación final.

Iniciativa del alumno (VALOR: hasta 2 puntos)
Aquellos alumnos con iniciativas de trabajos y actividades relacionadas con la materia impartida que pueda mejorar su conocimiento y el de sus compañeros, podrán hacer propuestas al profesor que se consensuarán y desarrollarán en la medida de las posibilidades temporales y de infraestructura disponibles. Dichas actividades también serán valoradas para la evaluación del alumno.

Participación activa (VALOR: hasta 1 punto)
La participación activa en las clases, eventos y foros que se deriven de la asignatura, será también tenida en cuenta para la evaluación final.

IMPORTANTE: De cara a la convocatoria extraordinaria de julio, sólo serán recuperables las pruebas obligatorias teniendo éstas un valor máximo de 8 puntos sobre 10.

EVALUACIÓN CONTINUA100
TOTAL100


Dates d'exàmens oficials (2011-12)
ConvocatòriaGrup (*)DataHora d'iniciHora de finalitzacióAules assignadesObservacions:
assignatures primer quadrimestre/semestrre 27/01/2012 15:00 18:00 DE/0-06M 
DE/0-07P 
DE/0-08G 
DE/0-04M 
-
Període extraordinari Estudis de grau i Estudis en extinció (op. a) 13/07/2012 17:30 20:30 DE/0-08G  -
** La franja horària associada a l'examen només fa referència a la reserva de l'aula i no a la durada del propi examen **
(*) 1:GRUPO 1 - CAS


Enllaços relacionats
Sense dades


Bibliografia

INFORMÁTICA aplicada a la gestión de empresa
Autors:GUEVARA PLAZA, Antonio (coord.)
Edició:Madrid : Pirámide, 2008.
ISBN:9788436818543
Recomanat per: SAIZ NOEDA, MAXIMILIANO (*1)
 [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària

Informática de gestión y sistemas de información
Autors:GARCIA, Fernando; CHAMORRO, Felix; MOLINA, José M.
Edició:Madrid : McGraw Hill, 2000.
ISBN:84-481-2767-6
Recomanat per: SAIZ NOEDA, MAXIMILIANO (*1)
 [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària

Informática para la empresa y técnicas de programación
Autors:RIVAGORDA GARNACHO, Arturo [et.al.]
Edició:Madrid : Centro de estudios Ramón Areces, 1999.
ISBN:84-8004-402-2
Recomanat per: SAIZ NOEDA, MAXIMILIANO (*1)
 [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària

Introducción a la informática
Autors:Prieto Espinosa, Alberto; Lloris Ruiz, Antonio; Torres Cantero, Juan Carlos
Edició:Madrid [etc.] : McGraw Hill, cop. 2006.
ISBN:84-481-4624-7
Recomanat per: SAIZ NOEDA, MAXIMILIANO (*1)
 [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]  [ Accés a les edicions anteriors

Introducción a la informática
Autors:BEEKMAN, George
Edició:Dades no disponibles.
ISBN:8420543454
Recomanat per: SAIZ NOEDA, MAXIMILIANO (*1)

Tecnologias y sistemas de información
Autors:RODRIGUEZ RODRIGUEZ, José Manuel; DAUREO CAMPILLO, María José
Edició:Almeria : Servicio de publicaciones Universidad de Almería, 2000.
ISBN:84-8240-292-7
Recomanat per: SAIZ NOEDA, MAXIMILIANO (*1)
 [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària
(*1) Aquest professor ha recomanat el recurs bibliogràfic a tot l'alumnat de l'assignatura.
Aquest document pot utilitzar-se com documentació de referència d'aquesta assignatura per a la sol·licitud de reconeixement de crèdits en altres estudis. Per a la seua plena validesa ha d'estar segellat pel centre en el qual s'ha cursat l'assignatura o pel departament responsable de la seua docència


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