Competencies and objectives
- Course context for academic year 2016-17
- Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
- Learning outcomes (Training objectives)
- Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2016-17
Course context for academic year 2016-17
DENOMINACIÓ DE L'ASSIGNATURA: Català: llengua, cultura i comunicació
CODI: 29066
CURS: Quart
SEMESTRE: Segon
CRÈDITS ECTS: 6 (150 hores)
DEPARTAMENT i ÀREES: Departament de Filologia Catalana i Departament de Filologia Espanyola
ESTUDIS EN ELS QUALS S'IMPARTEIX: Grau en Humanitats
CONTEXT DE L'ASSIGNATURA:
La situació de minorització lingüística en què viu avui dia el català al País Valencià suposa, entre altres coses, que aquesta llengua ha estat desproveïda, tant en els currícula escolars com en la resta d’àmbits socials, de les plataformes que han fet possible el coneixement de la llengua i cultura pròpies d’aquestes terres, és a dir, de la llengua i cultura catalanes. Cal tenir en compte que llengua i cultura són elements inherents, les dues cares d’una mateixa moneda. Per això aquesta assignatura pretén, a partir del context sociolingüístic actual, donar a conéixer, per una banda, els elements que configuren la identitat cultural del País Valencià i de la resta del domini lingüístic català i valorar la interculturalitat i la diversitat lingüística del món actual i, per altre costat, donar a conéixer el procés de planificació lingüística del català, el qual ha de suposar alhora la recuperació de tots els referents culturals que envolten la nostra llengua, a més dels mecanismes que aquesta utilitza per a la seua difusió.
Course content (verified by ANECA in official undergraduate and Master’s degrees)
General Competences (CG)
- CG10 : Recognition of cultural diversity and equal opportunities.
- CG3 : Oral and written communication skills.
- CG4 : Critical reasoning.
- CG5 : Capacity for analysis and synthesis.
- CG6 : Capacity for teamwork.
- CG7 : Capacity for organisation and planning.
- CG8 : Creativity and capacity for initiative.
- CG9 : Problem-solving and decision-making.
Specific Competences (CE)
- CE5 : Assess and interpret the cultural diversity of the Region of Valencia, contrasting the indigenous cultures of the region with other cultures with which relations and contacts are established, using the official languages as the vehicles for interaction.
- CE7 : Make creative entrepreneurial use of the basic principles of the public and private organisation and management of ICTs to evaluate, create and carry out cultural dissemination projects.
- CE8 : Acquire skills to prepare and display content related to the human and social sciences for dissemination and for educating secondary school children, using personal skills and ICT.
Learning outcomes (Training objectives)
No data
Specific objectives stated by the academic staff for academic year 2016-17
Objectius formatius:
1. Ser capaç d’analitzar els elements que configuren la identitat cultural del País Valencià i de la resta del domini lingüístic català
2. Conèixer el marc teòric de la planificació de llengües
3. Conèixer la gestió cultural en l’àmbit de l’administració
4. Conèixer la legislació sobre la planificació lingüística i patrimoni cultural
5. Aplicar les tècniques específiques de documentació i gestió de la informació
6. Dominar les eines informàtiques útils en tots aquests camps
7. Valorar la interculturalitat i la diversitat lingüística del món actual
8. Conèixer els contextos historicosocials de la llengua catalana
9. Comprendre textos escrits de registres formals i de llenguatges especialitzats.
10. Expressar-se oralment en un nivell de llenguatge estàndard, tot superant el llenguatge col·loquial del seu àmbit sociolingüístic.
11. Expressar-se per escrit amb el domini dels principals tipus de text (narratiu, descriptiu i conversacional) i de les propietats textuals (adequació, coherència, cohesió i correcció).
12. Saber fer un treball d’investigació sobre algun tema relacionat amb el contingut de l’assignatura.
Objectius específics aportats pel professorat:
1. Valorar la diversitat lingüística de la humanitat.
2. Valorar el lloc que ocupa la llengua catalana en el conjunt de les llengües.
3. Entendre i comprometre's amb el respecte, el compromís i la solidaritat dels drets lingüístics de les persones.
4. Valorar el domini de la llengua i de les estratègies textuals com a element imprescindible per a la vida social actual.
;