Código	8913	Descripción
Crdts. Teor.	3	ASPECTOS GEOGRÁFICOS, HISTÓRICOS, ARTÍSTICOS Y CULTURALES DE LOS PAÍSES DE HABLA INGLESA.
Crdts. Pract.	5
A efectos de intercambios en programas de movilidad, la carga de esta asignatura equivale a 10 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departamentos	Área	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
FILOLOGÍA INGLESA	FILOLOGIA INGLESA	3	5

Estudios en los que se imparte

Licenciatura en Filología Francesa - plan 2000

Licenciatura en Filología Inglesa - plan 2000

Licenciatura en Filología Árabe - plan 2000

Licenciatura en Filología Hispánica - plan 2000

Licenciatura en Filología Catalana - plan 2000

Pre-requisitos

Sin incompatibles

Incompatibilidades de matrícula por contenidos equivalentes
Sin Datos

Matriculados (2015-16)
Grupo (*)	Número
1	2
TOTAL	2

(*) 1: GRUPO 1 - ANG

Ofertada como libre elección (2015-16)

Sin departamento

Consulta Gráfica de Horario

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Horario (2015-16)

Sin horario

Grupos de matricula (2015-16)
Grupo (*)	Cuatrimestre	Turno	Idioma	Distribución (letra nif)
1	2do.	M	ANG	desde - hasta -

(*) 1: GRUPO 1 - ANG

Objetivos de las asignatura / competencias (2015-16)

Conocer, analizar y describir los principales aspectos geográficos, históricos y culturales del Reino Unido y de los Estados Unidos. Conocer, analizar y describir las instituciones de ambos países, así como las principales cuestiones que afectan a sus ciudadanos.

Contenidos teóricos y prácticos (2015-16)

BLOQUE I (Reino Unido) 1. Principales rasgos geográficos y socioculturales. 2. Evolución sociopolítica, cultural e institucional del Reino Unido I: desde 1485 hasta 1945. 3. Evolución sociopolítica, cultural e institucional del Reino Unido II: desde 1945 hasta el presente. 4. El sistema político. BLOQUE II (Estados Unidos) 1. Principales rasgos geográficos y socioculturales. 2. Evolución sociopolítica, cultural e institucional de los Estados Unidos I: desde la época precolonial hasta 1945. 3. Evolución sociopolítica, cultural e institucional de los Estados Unidos II: desde 1945 hasta el presente. 4. El sistema político.

Más información

Profesor/a responsable

Bellis . , Clive Alexander

Metodología docente (2015-16)

Clases teóricas y prácticas

Clases magistrales interactivas, con presentaciones de PowerPoint, debates, y actividades audiovisuales.

Tipo de actividades: teóricas y prácticas

No especificado

Debates basados en preguntas propuestas por el profesor y lecturas seleccionadas de la bibliografía recomendada y materiales de otras fuentes, así como actividades audiovisuales llevadas a cabo en clase (y con posibilidad de repetición por parte del alumno en el laboratorio de idiomas).

Profesores (2015-16)
	Grupo	Profesor/a
TEORIA DE 8913	1	Bellis ., Clive Alexander

Enlaces relacionados

http://www.statistics.gov.uk

http://www.statistics.gov.uk

Bibliografía

Ordenar por título del libro Ordenar por profesor que lo recomienda

A nation of peoples : a sourcebook on America`s multicultural heritage Autor(es): edited by Elliott Robert Barkan Edición: Westport, Conn. : Greenwood Press, 1999. ISBN: 0-313-29961-7 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] American civilization: an introduction Autor(es): Mauk, David Edición: London : Routledge, 2009. ISBN: 978-0-415-48162-5 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] American cultural studies : an introduction to american culture Autor(es): Campbell, Neil ; Kean, Alasdair Edición: London : Routledge, 2012. ISBN: 978-0-415-59871-2 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] British civilization : an introduction Autor(es): Oakland, John Edición: London : Routledge, 2011. ISBN: 978-0-415-58327-5 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] British cultural identities Autor(es): Storry, Mike Edición: London : Routledge, 2013. ISBN: 978-0-415-68076-9 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] British culture : an introduction Autor(es): Christopher, David Edición: London : Routledge, 2006. ISBN: 978-0-415-35397-7 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] [ Acceso a las ediciones anteriores ] British political history, 1867-2001 Autor(es): Malcolm Pearce and Geoffrey Stewart Edición: London [etc.] : Routledge, 2002. ISBN: 0-415-26870-2 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Contemporary Britain : a survey with texts Autor(es): Oakland, John Edición: London : Routledge, 2001. ISBN: 0-415-15038-8 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Inside American education : the decline, the deception, the dogmas Autor(es): Thomas Sowell Edición: New York [etc.] : Free Press, cop. 1993. ISBN: 0-7432-5408-2 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] La interacción en la clase magistral Autor(es): Teresa Morell Moll Edición: San Vicente del Raspeig : Publicaciones de la Universidad de Alicante, 2004. ISBN: 84-7908-769-2 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Politics and religion in the United States Autor(es): Michael Corbett, Julia Mitchell Corbett Edición: New York : Garland, 1999. ISBN: 0-8153-3141-X Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Politics USA Autor(es): McKEEVER, Robert ; ZVESPER, John ; MAIDMENT, Richard Edición: Harlow : Prentice Hall, 1999. ISBN: 0-13-354151-7 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Popular culture in American history Autor(es): edited by Jim Cullen Edición: Malden [etc.] : Blackwell Publishers, cop. 2001. ISBN: 0-631-21958-7 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Social policy in the United States : future possibilities in historical perspective Autor(es): Theda Skocpol Edición: Princeton : Princeton University Press, 1995. ISBN: 0-691-03785-X Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Spanish-American War Autor(es): Michael Golay ; John S. Bowman, general editor Edición: New York : Facts On File, cop. 2003. ISBN: 0-8160-4935-1 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] Spotlight on the U.S.A. Autor(es): RANDEE, Falk Edición: New York : Oxford University Press, 1993. ISBN: 0-19-434235-2 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] The American experience : a concise history Autor(es): Randall B. Woods, Willard B. Gatewood Edición: Fort Worth [etc.] : Harcourt College, cop. 2000. ISBN: 0-534-16955-4 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] The economic transformation of America : 1600 to the Present Autor(es): Robert L. Heilbroner, Aaron Singer Edición: Fort Worth [etc.] : Harcourt Brace College Publishers, cop. 1999. ISBN: 0-15-505530-5 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ] The form of news : a history Autor(es): Kevin G. Barnhurst, John Nerone Edición: New York ; : Guilford Press, cop. 2001. ISBN: 1-57230-791-9 Recomendado por: BELLIS ., CLIVE ALEXANDER [ Acceso al catálogo de la biblioteca universitaria ]

Fechas de exámenes oficiales (2015-16)

Información no disponible en estos momentos.

Instrumentos y criterios de evaluación (2015-16)

Examen final

Habrá un examen por cada bloque de la asignatura (Reino Unido y Estados Unidos). Cada examen tendrá el mismo formato: Sección 1: preguntas de tipo test o de respuesta corta; Sección 2: preguntas de desarrollo. La calificación final será la media de las notas de los dos exámenes. El alumno que suspende (calificación final de menos de 5) pero que obtiene una nota superior a 5 en uno de los dos exámenes sólo tendrá que repetir el otro examen en siguientes convocatorias. Principales criterios de evaluación: 1. Conocimiento de la materia y precisión en las respuestas. 2. Coherencia y claridad en el discurso en inglés.