Codi	8716	Descripció
Crdts. Teor.	6	CONEIXEMENT I PRÀCTICA DE LES DIVERSES METODOLOGIES D'ENSENYAMENT DEL FRANCÉS COM A LLENGUA ESTRANGERA, IMPARTIDES EN LLENGUA FRANCESA.
Crdts. Pract.	6
A efectes d'intercanvis en programes de mobilitat, la càrrega d'aquesta assignatura equival a 15 ECTS.

Departamentos y Áreas
Departaments	Àrea	Crdts. Teor.	Crdts. Pract.	Dpto. Respon.	Respon. Acta
FILOLOGIES INTEGRADES	FILOLOGIA FRANCESA	6	6

Estudis en què s'imparteix

Llicenciatura en Filologia Catalana - pla 2000

Llicenciatura en Filologia Àrab - pla 2000

Llicenciatura en Filologia Anglesa - pla 2000

Llicenciatura en Filologia Francesa - pla 2000

Llicenciatura en Filologia Hispànica - pla 2000

Prerequisitos

Sense incompatibles

Incompatibilitats de matricula per continguts equivalents
Aquesta assignatura és incompatible, per tenir continguts equivalents, amb les següents assignatures:
Codi	Assignatura
7766	IDIOMA ESTRANGER I LA SEUA DIDÀCTICA II (FRANCÈS)

Matriculats (2015-16)
Grup (*)	Nombre
1	2
TOTAL	2

(*) 1: GRUPO 1 - FRA

Oferida com a lliure elecció (2015-16)

Sense departament

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Horari (2015-16)

Sense horari

Grups de matricula (2015-16)
Grup (*)	Quadrimestre	Torn	Idioma	Distribució (lletra nif)
1	Anual	M	FRA	des de - fins a -

(*) 1: GRUPO 1 - FRA

Objectius de l'assignatura / competències (2015-16)

A- OBJECTIF GÉNÉRAL - Contribuer à la formation des futurs professeurs de FLE dans la perspective du Cadre Européen Commun de Référence B- OBJECTIFS SPÉCIFIQUES - Connaître les différents courants méthodologiques et leurs fondements linguistiques sous-jacents. - Réfléchir sur les théories de l¿apprentissage et les théories du langage. - Connaître les principes de l¿Approche Communicative et de l¿Approche Actionnelle du Cadre Européen Commun de référence pour l¿apprentissage et l¿enseignement des langues. - Utiliser des stratégies pédagogiques variées. - Apprendre à organiser une classe autour d¿un contrat d¿apprentissage. - Savoir analyser et choisir des matériels didactiques authentiques . - Apprendre à élaborer une unité didactique.

Continguts teòrics i pràctics (2015-16)

1. DIAGNOSTIC DE DÉPART 1. 1 - La didactique du français langue étrangère : composantes, perspectives et difficultés 1. 2 - À la découverte d¿une langue inconnue 1. 3 - Apprentissage vs. acquisition 1. 4 - Les styles d¿apprentissage 2. DIFFÉRENTS COURANTS MÉTHODOLOGIQUES DE L¿ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS 2. 1 - La Méthode Traditionnelle 2. 2 - La Méthode Directe 2. 3 - La Méthode Audio-orale et les théories sous-jacentes: le Behaviorisme 2. 4 - La Méthode Structuro-globale audio-visuelle et les théories sous-jacentes: le Behaviorisme et le Structuralisme (élaboration du Français Fondamental) 2. 5 - L¿Approche Communicative Minimaliste: l¿Approche Fonctionnelle-Notionnelle. Les théories sous-jacentes: la sémantique, la pragmatique illocutoire et la sociolinguistique (élaboration d¿un Niveau Seuil) 2. 6 - L¿Approche Communicative Maximaliste. Les théories sous-jacentes: la sociolinguistique, la pragmatique énonciative, la pragmatique conversationnelle, la psychologie Cognitive 2. 7 - La Perspective Actionnelle du Cadre européen Commun de Référence 3. POINTS FORTS DE L¿APPROCHE COMMUNICATIVE ET DE LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE 3. 1 - La centration sur l¿apprenant 3. 2 - Le constructivisme, les stratégies d¿apprentissage, la pédagogie de l¿erreur, l¿interlangue et les codes d¿autocorrection 3. 3 - Les types de texte : narratif, descriptif, explicatif, argumentatif, injonctif , les textes dialogiques 3. 4 - La compétence de communication 3. 5 - Le processus de communication 3. 6 - Le cadre de l¿énonciation 3. 7 - La cohérence textuelle 3. 8 - Les diaphores 3. 9 - La nouvelle approche de la grammaire 4. DIDACTIQUE DES CINQ ACTIVITÉS DE COMMUNICATION LANGAGIÈRE 4.1 - Didactique des cinq activités 4. 2 - L¿approche globale dans la compréhension orale et écrite. 4. 3 - L¿expression orale; l'expression écrite; l'expression interactive orale; la compréhension orale; la compréhension écrite. 4. 3 - Les documents authentiques, leur choix et leur traitement 4. 4 - Les différentes stratégies de lecture 4. 5 - Les livres de lecture et les fiches de lecture 4. 6 - La production du discours oral. Routines 4. 7 - Les stratégies communicatives. Les systèmes de communication non verbale : la kinésique et la proxémique 4. 8 - Les Jeux de Rôle. La simulation. Le brainstorming. Le concassage 4. 9 - La transcription graphique des documents authentiques oraux 5. LA PROGRAMATION DU COURS DE F.L.E 5. 1 - La correction phonétique 5. 2 - Le multimédia : les TIC et l¿autonomie dans l¿apprentissage 5. 3 - L¿évaluation. Les niveaux du Cadre européen Commun de Référence. Le Port-Folio des langues . Le DELF et le DALF 5. 4 - Analyse des manuels 5. 5 - L¿unité didactique 5. 6 - Unité zéro 5. 7 - Contenus des Concepts, des Procédés et des Attitudes 5. 8 - Sujets transversaux. La Diversification du Curriculum 5. 9 - L¿auto-apprentissage 5. 10 - Différents supports en classe de FLE: propositions de traitement

Enllaç al programa

Professor/a responsable

RUIZ QUEMOUN , FERNANDE ELISABETH

Metodologia docent (2015-16)

No especificat

Tipus d'activitats: teòriques i pràctiques

No especificat

Professorat (2015-16)
	Grup	Professor
TEORIA DE 8716	1	Peñalver Vicea, Maria Isabel
		RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH
CLASE PRÁCTICA (LRU) DE 8716	1	Peñalver Vicea, Maria Isabel
		RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH

Enllaços relacionats

http://astulu.free.fr/

http://francais-affaires.com/

http://http://www.fle.fr/ressources/technique.html

http://www.acusd.edu/%7Emmagnin/hotel.html

http://www.bonjourdefrance.com

http://www.ciep.fr/langue/index.htm

http://www.cortland.edu/www/flteach/civ

http://www.fle.fr/ressources

http://www.francia.org.mx/ifal/practica_frances/hp/match/gestes1.htm

http://www.fsj.ualberta.ca/griff98/

http://www.funambule.com

http://www.mage.fst.uha.fr/asterix/

http://www.maz.itesm.mx/cgi-bin/html.tcl?92

http://www.polarfle.com

http://www.sbg.ac.at/rom/babelnet

http://www.swarthmore.edu/Humanities/clicnet/fle.html

http://www.ucalgary.ca/fis/odyssee

Bibliografia

Ordena pel títol del llibre Ordena pel professor que recomana

Cours de didactique du français langue étrangère et seconde Autors: CUQ, Jean Pierre; GRUCA, Isabelle Edició: Grenoble : Presses Univ. de Grenoble, 2008. ISBN: 978-2-7061-1459-5 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ] Des « petits » aux « grands » textes: analyse de textes publicitaires, de titres de presse, de tracts, d`épigraphes et de chansons Autors: POUPART, René Edició: Paris : Editions du CIPA, 2007. ISBN: 978-2-87325-026-3 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Discours, action et appropriation des langues Autors: Coordonné par Francine Cicurel et Daniel Véronique Edició: [Paris]. ISBN: 2-87854-260-6 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Enseigner le FLE: (français langue etrangère): pratiques de classe [A1/A2/B1/B2] Autors: DESMONS, Fabienne [et al.] Edició: Paris : Belin, 2008. ISBN: 978-2-7011-4813-7 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Fabriquer des exercices de français Autors: ARNAUD, Marie-Helene; JEANNARD, Robert; LAMAILLOUX, Pierre Edició: Paris : Hachette, 2008. ISBN: 978-2-01-171130-4 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ] Français langue d`enseignement vers une didactique comparative Autors: Lallement, Fabienne [coord.] Edició: Paris : Le français dans le monde, 2005. ISBN: 2-09-037108-0 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Intonation du français Autors: MARTIN, Philippe Edició: Paris : Armand Colin, 2009. ISBN: 978-2-200-24354-8 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Introduction à la linguistique contemporaine Autors: MOESCHLER Jacques, AUCHLIN Antoine Edició: Paris : Armand Colin, 2009. ISBN: 978-2-200-35582-1 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ] La classe de langue Autors: Tagliante, Christine Edició: Paris : CLE International, 2009. ISBN: 978-2-09-033068-7 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] [ Accés a les edicions anteriors ] La compréhension orale Autors: Cornaire, Claudette y Germain, Claude Edició: Paris : Clé International, cop.1998. ISBN: 2-09-033327-8 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] La Didactique des langues étrangères à la croisée des méthodes : essai sur l`éclectisme Autors: Christian Puren Edició: Saint-Cloud : CRÉDIF ; Paris Didier, D.L. 1994. ISBN: 2-278-04267-X Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] La formation en questions Autors: Gallison, Robert ; Puren, Christian Edició: Paris : Clé International, 1999. ISBN: 209-033330-8 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] La médiation et la didactique des langues et des cultures Autors: Zarate, Geneviève [coord.] Edició: Paris : Le français dans le monde, 2003. ISBN: no tiene Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] La phonétique Autors: VAISSIÈRE, Jacqueline Edició: Paris : Presses universitaires de France, 2007. ISBN: 978-2-13-055478-3 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] L`approche par compétences dans l`enseignement des langues: enseigner à partir du Autors: BEACCO, Jean Claude Edició: Paris : Didier, 2007. ISBN: 978-2-278-05810-5 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Le français langue étrangère : émergence et enseignement d`une discipline Autors: Louis Porcher Edició: Paris : Resources-Formation, D.L. 2001. ISBN: 2-011-70409-X Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Les activités d`apprentissage en classe de langue Autors: Pendanx, Michelle Edició: Vanves : Hachette F.L.E., 1998. ISBN: 2-01-15-5098-X Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Les interactions en classe de langue Autors: CICUREL, Francine (coord.); BIGOT, Violaine Edició: Paris : Le français dans le monde, 2005.. ISBN: 978-2-09-037109-3 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Les outils du Conseil de l`Europe en classe de langue: Cadre européen commun et portfolios Autors: GOULLIER, Francis Edició: Paris : Didier, 2010. ISBN: 978-2-278-06116-7 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) Les stratégies d`apprentissage d`une langue seconde Autors: Paul Cyr Edició: Québec : CLE International, cop. 1998. ISBN: 209-033-326-X Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] L`évaluation en langues Autors: HUVER, Emmanuelle; SPRINGER, Claude Edició: Paris : Didier, 2011. ISBN: 978-2-278-06400-7 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] L`évaluation et le cadre européen commun Autors: Tagliante, Christine Edició: París : Clé international, 2005. ISBN: 209-033119-4 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] L`interprétation de l`erreur Autors: Marquilló Larruy, Martine Edició: Paris : CLE, cop.2003. ISBN: 2-09-033345-6 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] L`orthographe Autors: CATACH, Nina Edició: Paris : Presses univ. de France, 2008. ISBN: 978-2-13-053798-4 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Manières d`apprendre : pour des stratégies d`apprentissage différenciées Autors: ROBERT, Jean Michel Edició: Paris : Hachette, 2009. ISBN: 978-2-01-155680-6 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE Autors: BERTOCCHINI, Paola; COSTANZO, Edwige Edició: Paris : CLE International, 2008. ISBN: 978-2-09-035379-2 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Oral: variabilité et apprentissages Autors: Carton, Francis [coord.] Edició: Paris : Français dans le monde, 2001. ISBN: 2-09-037100-5 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Portfolio européen des langues : pour jeunes et adultes Autors: Conseil de l`Europe Edició: [Paris] : Didier, [2001]. ISBN: 2-278-05079-6 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Pour aider à apprendre à communiquer dans une langue étrangère Autors: RIVENC, Paul Edició: Paris : Didier Érudition, 2000. ISBN: 2-86460-341-1 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Qu`est-ce qu`apprendre: pour une philosophie de l`enseignement Autors: REBOUL, Olivier Edició: Paris : PUF, 2010. ISBN: 978-2-13-058306-6 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ] Se former en didactique des langues Autors: PUREN, Christian; BERTOCCHINI, Paola; COSTANZO, Edvige Edició: Paris : Ellipses, 2007. ISBN: 2-7298-5762-1 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH [ Accés a les edicions anteriors ] Vers une compétence plurilingue Autors: Carton, Francis et Riley, Philip [coord.] Edició: Paris : Le français dans le monde, 2003. ISBN: 2-09-037105-6 Recomanat per: RUIZ QUEMOUN, FERNANDE ELISABETH (*1) [ Accés al catàleg de la biblioteca universitària ]

(*1) Aquest professor ha recomanat el recurs bibliogràfic a tot l'alumnat de l'assignatura.

Dates d'exàmens oficials (2015-16)
Convocatòria	Grup (*)	Data	Hora d’inici	Hora d’fi	Aules assignades	Observacions:
Proves extraordinarias de finalització d'estudis	-1	19/11/2015				-
Període ordinari per a assignatures de segon semestre i anuals	-1	10/06/2016				-
Proves extraordinàries de assignatures de grau i màster	-1	06/09/2016				-

(*) 1: GRUPO 1 - FRA

Instruments i criteris d'avaluació (2015-16)

No especificat